全文获取类型
收费全文 | 228380篇 |
免费 | 619篇 |
国内免费 | 838篇 |
专业分类
教育 | 177723篇 |
科学研究 | 15217篇 |
各国文化 | 1143篇 |
体育 | 6136篇 |
综合类 | 6155篇 |
文化理论 | 2145篇 |
信息传播 | 21318篇 |
出版年
2024年 | 1182篇 |
2023年 | 4438篇 |
2022年 | 4657篇 |
2021年 | 4564篇 |
2020年 | 4129篇 |
2019年 | 3305篇 |
2018年 | 1805篇 |
2017年 | 2697篇 |
2016年 | 3559篇 |
2015年 | 6626篇 |
2014年 | 16994篇 |
2013年 | 12545篇 |
2012年 | 14524篇 |
2011年 | 19490篇 |
2010年 | 18757篇 |
2009年 | 16419篇 |
2008年 | 21120篇 |
2007年 | 16028篇 |
2006年 | 11724篇 |
2005年 | 11326篇 |
2004年 | 9559篇 |
2003年 | 7676篇 |
2002年 | 5195篇 |
2001年 | 3998篇 |
2000年 | 3253篇 |
1999年 | 978篇 |
1998年 | 718篇 |
1997年 | 566篇 |
1996年 | 435篇 |
1995年 | 356篇 |
1994年 | 331篇 |
1993年 | 227篇 |
1992年 | 205篇 |
1991年 | 183篇 |
1990年 | 83篇 |
1989年 | 67篇 |
1988年 | 23篇 |
1987年 | 11篇 |
1986年 | 20篇 |
1985年 | 11篇 |
1984年 | 9篇 |
1983年 | 18篇 |
1980年 | 2篇 |
1957年 | 6篇 |
1956年 | 1篇 |
1950年 | 17篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
82.
教学是教与学双边活动的过程。教与学是既对立又统一.双方都是积极因素.把两者的积极因素充分地调动起来.以教促学.以学促教.使整个教学过程处于互动之中。有效的师生互动.既要体现课堂教学的指向性.突出重难点.又要有利于学生创新能力的培养。 相似文献
83.
84.
在这里工作了12年,李志林熟悉麻栗坡烈士陵园大部分烈士“房子”的位置以及他们的故事,更何况,他就是在这里长大的。 相似文献
85.
李富君 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,36(3):6-10
马尔库塞从社会批判的角度对资本主义社会的生态问题进行了揭露和批判,提出了自然解放的重要思想,并对生态问题的根源和出路作了积极探讨。在他看来,科技异化是资本主义社会生态问题的直接根源,并由此提出具体的解决方案,即新技术观和建立一个“生存缓和”社会。马尔库塞的思想不仅对西方生态学马克思主义的形成作出了决定性贡献,而且对于我们当前解决生态危机,实施可持续发展也具有重要启迪。 相似文献
86.
1.重视概念教学,为思维能力的培养提供智力支持。
一切思维活动必须以丰富的知识经验为依据,以概念为基础,通过逻辑推理的方法来进行。数学概念对学生数学知识的获取、能力的提高、思维的发展起着决定性作用。因此,教师在教学中首先要使学生搞清概念的来龙去脉,明确概念的内涵与外延。对易混淆或相近概念要通过对比,找出其共性和个性;重点概念应通过思维的深化更深入地理解其内涵与外延, 相似文献
87.
张艳 《濮阳职业技术学院学报》2009,22(2)
豫北大弦戏是一个古老而稀有的剧种,对其渊源目前流传着"宫廷御戏说"和"杂耍班说",但都没有得到广泛认可.本文试结合田野调查,从戏曲的土壤--民俗的角度,提出大弦戏源于傀儡戏说的观点,以求为探究大弦戏价值提供新的视角. 相似文献
88.
我们知道,应用一元二次方程根的判别式可以解决不少相关数学问题,但有些学生在应用根的判别式时,常因考虑不周而导致不应有的失误。以下试就此作一辨析。 相似文献
89.
陈艺芬 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2007,9(2):128-131
21世纪是高科技、高速度、高竞争的时代,作为时代未来的大学生的身心健康问题已成了摆在当前教育界面前的一大问题,近年来,随着高职院校的不断涌现,高职学生又因其具有的特殊性而引起人们的关注,面对这新生的高职院校“准健康”一族的挑战,如何引导他们成为真正的健康一代,使他们适应未来的竞争环境,实行终极关怀性教育有其必然性和可行性。 相似文献
90.
张军香 《吕梁教育学院学报》2004,(2)
词语形象色彩的形成要凭借一定的语言手段来完成,比喻法、借代法和说明法是三种主要表现方法,运用形象色彩词语可以增强语言的表现力。 相似文献