全媒体时代公共图书馆阅读推广策略研究

分析了全媒体时代公共图书馆阅读推广的必要性,指出了公共图书馆当前阅读推广发展模式的问题,基于全媒体时代特点提出公共图书馆阅读推广策略,并探讨了阅读推广实践中可能出现的问题及改进方法。     

展现“纸媒深度”的实践与思考——以湖北日报的版面创新为例

湖北日报通过主题区化、模块化、可视化、点睛化呈现等方式,就“纸媒深度”新范式进行积极探索,着力在思想内涵上“做加法”、在文章篇幅上“做减法”,体现题材的重大性、内涵的深刻性、素材的详尽性、呈现的直观性、观点的思辨性,使有深度的新闻快起来、活起来、亮起来。     

创新表达 形成合力 扩大传播——金华广电重大主题报道的实践与思考

做好全媒体时代的重大主题报道,要树立“以用户为中心”的理念,上接“天线”、下接“地气”,既站位高远、视野开阔,又沉下心、俯下身,做到嘴勤、脑勤、手勤、脚勤;要突破常规、创新思维,跳出共性抓个性,以更多有思想、有温度、有品质的新闻作品,让正能量澎湃大流量,使重大主题报道既引领舆论又新鲜好看。     

全媒体时代区域新闻协作新路径

地市级媒体间的深层次协作,对于提高自身品牌影响力、市场竞争力具有重要意义。赣州新闻媒体积极寻求与大湾区媒体的协作,开展“五城党媒联盟”“老区记者湾区行”等全媒体互动,走出了一条提升新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力的新路径。     

坚持系统思维，扎实推动地市级媒体融合深入发展

在推进地市级媒体融合发展过程中,阿克苏地区坚持系统观念、问题导向,突出守正创新,以建设政治坚定的主流媒体、产品优质的融媒体、传播高效的智媒体、跨域发展的新媒体为目标,积极探索推动媒体深度融合发展的实践路径,做大做强主流舆论,在宣传文旅品牌、开展涉疆外宣、讲好新疆故事、展示新疆形象方面做出了有益尝试。     

深耕“三农”报道，走差异化、特色化发展之路

农村大众报发挥传统优势,深耕“三农”领域,积极拓展新赛道,以“打造面向全省的最强涉农融媒体”为目标,加快推进媒体深度融合,打造新媒体平台,增强话语权,提升影响力,持续走好全媒体时代的群众路线,探索出一条差异化、特色化的“融媒+‘三农’”之路。     

创新话语表达，提高新型主流媒体影响力

深入挖掘内容生产优势,探索全新传播规律,在守正创新中牢牢把握话语权,是主流媒体职责所在。南京报业传媒集团聚焦全媒体传播、立足用户思维,创新传播手段、发挥资政功能,着力提升理论宣传质效、做强重大主题宣传、提升城市软实力、融入社会治理体系,以积极的姿态挺进互联网这个意识形态斗争的主阵地。     

全媒体背景下国民阅读趋势及对策研究——基于第十五次至第十九次全国国民阅读调查报告分析

以近5年中国新闻出版研究院发布的全国国民阅读调查报告为依据,分析近5年国民阅读的变化特征及原因,并从政府层面、图书馆层面、社会力量层面探讨了全媒体时代我国国民阅读推广的提升路径,以期为国民阅读推广工作的可持续发展提供有益借鉴。     

四全媒体视域下虚拟知识社区知识贡献者数字素养能力框架构建

以虚拟知识贡献的知识社区为媒介,知识贡献者对于推动知识创造与传播不可或缺,提高知识贡献群体的数字素养能力对促进知识交流生态的发展具有重要意义。本文基于四全媒体视域分析主体全员化、技术全息化、过程全程化、内容全效化特征,并结合数字智能联盟发布的《2019年DQ全球标准报告——数字素养、技能和准备的通用框架》,综合横向领域和纵向层次探讨虚拟知识社区知识贡献者数字素养能力的概念,构建数字素养能力理论框架。研究旨在丰富知识贡献主体数字素养能力的理论探讨。     

试论全媒体时代地方图书编辑融合出版技能提升

随着全媒体的发展和融合出版的演进,地方图书编辑也应顺应时代发展,在坚持传统出版业核心理念的同时积极寻求转型,适应全媒体时代融合出版的要求,不断开拓自身眼界,以提高专业素养,紧跟行业发展,成为综合型人才。基于此,本文探讨地方图书编辑在全媒体时代融合出版大背景下的专业技能提升。