全媒体时代新闻摄影的创新策略

数字技术的发展速度越来越快,普及度不断提升,人们步入了读图时代,已难以接受传统的灌输性方法,普通观众更愿意参与到节目当中,直观感受现场氛围,而不是单一地欣赏节目,全媒体时代下,报纸、影像、电视等媒体进行深度融合,受众获得新闻图片的渠道更为多元化,新闻摄影随之迎来发展机遇,也面临更多全新的挑战。本文主要对全媒体时代下,新闻摄影的发展机遇与面临的挑战进行分析,并探究相应的创新策略,以期可为新闻摄影的发展提供有效参考。     

全媒体时代大学生自主学习能力提升策略

本文阐述全媒体时代大学生自主学习面临的挑战,分析全媒体时代大学生自主学习能力提升中网络环境复杂、有效资源匮乏、专业指导较少、能力水平较低等阻力因素,提出优化全媒体时代大学生自主学习的环境、为大学生搭建更多可利用的学习资源平台、加强对大学生自主学习的引导、在教学过程中强化个性化自主学习意识等对策,逐步提升大学生自主学习能力。     

全媒体时代下河北省民办高校宣传思想工作调查报告

在全媒体时代背景下,河北民办高校宣传思想工作正面临着信息传播、舆论引导、思想引领、教育理念、人才培养模式等方面的变革,也带来了巨大的挑战.为了解全媒体时代下河北省民办高校宣传思想工作的现状和普遍存在的共性问题,进一步探索全媒时代开展宣传教育工作的规律,探讨全媒体时代民办高校宣传工作路径,笔者以调查问卷、清博指数排行分析...     

从数字图书馆到智慧图书馆:机遇、挑战和创新

继中国数字图书馆工程、数字图书馆推广工程后,新一轮全国规模的图书馆数字化建设项目于"十四五"期间正式启动.智慧图书馆是一个系统工程,涉及政策、规范、技术、服务以及人才等各个方面,本文重点讨论影响智慧图书馆发展的全媒体、平台化和新业态三个核心问题.作者建议:第一、智慧图书馆不能成为数字图书馆的翻版,要走出一条创新之路.改...     

全媒体时代广电传媒集团组织韧性的提升路径研究 ——基于组织韧性理论的视角

全媒体时代,传统媒体的市场不断收缩,受众面日益狭窄,生存空间受到严重挤压,内部经营管理层面日益积累的矛盾也逐渐显现,如陈旧的组织架构、人员配置、管理理念等,已不能适应新媒体时代的发展需求.广电传媒集团正面对外部环境的动荡以及来自组织内部不断调整的压力,通过对组织韧性理论在广电传媒集团的适用性进行分析,对于广电传媒集团正...     

全媒体时代电视编导的创作技巧

全媒体时代背景下,电视媒体遭遇了重大冲击,电视编导工作正面临着巨大挑战,电视编导必须要注重创作技巧的优化,以提高电视节 目的质量,满足大众的多元化需求,赢得大众青睐,电视媒体的核心竞争力也能有所增强.本文将探讨和研究全媒体时代给电视编导工作提出的相关要求,并阐述电视编导创作技巧的创新路径.     

试论地方高校网络与新媒体专业建设和人才培养

本文结合黑龙江工程学院人才培养模式探究网络与新媒体专业在兴起的浪潮中所遇到的机遇和挑战,从课程体系设定、实践基地教学方式、遇到的问题和设想三方面来论述地方高校如何整合资源达到新专业新模式的人才培养方式。     

媒体融合发展趋势及人才需求思考

截至2015年12月,我国网民规模达6.88亿人,互联网普及率达50.3%。媒体新技术、新平台、新载体不断推陈出新、竞相发展,受众信息需求更加多样化、个性化、社交化。只有加快推进传统媒体与新媒体融合发展,才有可能在多变的传播格局中站稳立足。本文对当下媒体融合发展的背景、趋势和特征进行了阐述,并就此分析人才需求的显著变化,最后,从高校、媒体、企业的角度探讨全媒体人才队伍建设的多方联动培养、多渠道引进、考核与激励机制等问题。     

融媒时代晚报的创新与坚守

一百多年来,晚报经历了三次高潮,前两次因为战争或政治原因而陷入低谷,第三次则在世纪之交消退,并因其源于行业自身变局而具有内生的根本性。近年来,晚报行业虽然不乏变革之举,但仍在新兴媒体的冲击下深陷"严冬"。当下,传媒业迈入融合时代,信息化与传播技术的发展,使网媒的优势进一步稳固,传统媒体的垄断地位不复存在,职业共同体出现价值认同危机,生存危机加剧。面对冲击,纸质媒体应后移专业重心、强化地域优势、致力内容原创、渗透上游产业,在巩固内容供应商地位的同时,积极拥抱融合潮流,借力新技术、新手段,追赶新的阅读习惯。同时应理性布局全媒体格局,以异质优势寻找立足之地。     

全媒体视角下职业学校专业教学探索

随着移动网络、便携设备的普及和二维码、APP等新媒体工具的广泛应用,信息技术从简单的工具应用逐渐深入人们生活的各个领域,同时也融入到职业学校专业教学的各个方面。将全媒体工具与专业教学、技能实践相结合,从职业课堂教学的理论、实践、探讨、实战等四个模块入手,探索教学信息传递的新方式,打造层进立体式课堂教学结构,激发学生的学习兴趣和效果,必将拓展职业学校专业教学的时空维度。