TQM在高校学生档案管理中的应用

首先指出学生档案具有初始性和重要性、质量形成复杂性、质量感知滞后性的特点,在学生档案管理中移植与运用全面质量管理理论(TQM)对提高学生档案管理水平、保障学生重大利益、实现人事档案社会价值具有重要意义,接下来从五个方面探讨了如何在学生档案管理中应用TQM,即以人为本,全员参与;明确目标,建章立制;细化目标,明确责任;统一平台,共享信息;与时俱进,持续改进。     

新形势下教育类图书编辑如何全面提升编辑素质

在教育出版产业创新和变革及教育政策发生变化的新形势下,教育类图书编辑应保持敏锐的洞察力,从容应对新形势,通过提高政治理论修养、坚守职业理想和提升编辑技能,全面提升编辑素质。     

浅谈义务教育法的修改

目前，我国正在全面建设小康社会，国家法制建设也取得了大量的经验和成就，但我国于1986年7月1日施行的《义务教育法》与社会发展需要和义务教育的发展要求越来越不相适应。近几年来，大家都在纷纷讨论义务教育法的修改问题，2006年，全国“两会”中讨论最多的一个问题也是义务教育法的修改问题。因此，笔者想从现阶段我国义务教育需要解决的一些问题这一角度，来谈谈对修改《义务教育法》的一些想法。     

不能"三深入",怎能"三贴近"

以胡锦涛同志为总书记的党中央对新闻宣传极为重视,提出了“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的要求。“三贴近”为新时期新闻改革和发展指明了方向,明确了目标,也是“三个代表”重要思想落实到新闻宣传中的具体体现,是更好地服务于全面建设小康社会的必然要求,是讲求宣传艺术、     

全面受益报告在我国的应用研究

全面收益表作为对收益表的补充和修正手段,已被西方一些国家的会计准则制订机构和国际会计准则委员会引入.我国2006年2月颁布的<企业会计准则>中也可看到现行收益报告向全面收益报告转变的迹象.但是全面收益报告属于国外先进的会计理论与方法,其能否在我国得到广泛应用,不仅要考虑全面收益报告在我国应用的必要性,还应当考虑应用的可行性.     

“五育融合”的生成逻辑与运行机制

构建德智体美劳全面培养体系开启了新时代中国基础教育改革的新征程,“五育融合”为实现基础教育高质量发展提供了新思路。“五育融合”的提出可以从理论、历史和现实中找到逻辑基础。构成“五育融合”机制的要素既包括教育系统内部的学习者、教育者和教育媒介,也包括教育系统外部的家庭教育和社会教育等。在空间维度上,“五育融合”的运行机制表现为教育媒介共生共建、教育者分工协作、教育系统外部协同育人。在时间维度上,“五育融合”的运行机制表现为树立“融合发展”理念、制订整体工作方案、实施多元融合模式、开展综合素质评价四个连续性环节。     

学生综合素质评价的探索与实践

建立促进学生发展的评价体系是我国当前课程改革的一项重要内容。近几年,我区在教育部“初中毕业生综合素质评定”项目组的指导下,进行了学生综合素质评定的改革与实验。我们围绕突出学生评价的发展性功能,在评价目标、评价内容、评价主体、评价方法和工具、评价反馈等方面进行了初步的探索．打破了多年以来的唯分数论和“一次考试定优劣”的评价框架,初步构建了“学业成绩＋综合素质评定等级＋全面发展性评语”的新型评价模式。     

继续解放思想坚持深化改革促进陕西报刊业又好又快发展

全省加快报刊业发展工作会议,是贯彻落实省委建设两部强省的决定和全省领导十部大会精神,进一步解放思想,深化改革,交流经验.促进全省报刊业健康、繁荣、快速发展,实现"文化强"目标的一次重要会议.     

太极拳健康智慧论绎

"把人民健康放在优先发展的战略地位"已成为时代的最强音。在查阅文献的基础上,以健康社会学理论为指导,对太极拳所蕴含的健康智慧进行阐释性研究。认为:关注个体健康时代的来临使太极拳健康智慧被唤醒。太极拳所蕴含的健康智慧可归纳为:"一动无有不动"的周身运动智慧;"阴阳转换一体"的平衡运动智慧;"无限拉伸追求"的舒展运动智慧;"意念引领动作"的心理运动智慧;"中正有度推己"的社会道德智慧。     

科技特派员在农业科技进步中的重要作用

当前农业和农村发展仍然处在社会发展的弱势地位,农业基础设施脆弱、农村社会事业发展滞后、城乡居民收入差距扩大的矛盾依然突出,解决好“三农”问题仍然是全面建设小康社会进程中重大而艰巨的历史任务。加快礼会主义新农村建设步伐,深化农村改革,加快农村发展,维护农村稳定,是各项工作的重中之重。如何解决“三农”问题,实现农民增收、农业增效、农村致富,是新时期面临的艰巨任务。科技特派员制度是农业和农村经济改革与发展实践中的一项重要创举,是依靠科技振兴农村经济,促进农业增效、农民增收的有效途径,是依靠科技创新和体制创新,解决“三农”问题的有益探索和实践。为了充分发挥科技服务“三农”的作用,促进科技与经济、科技人员与农民的结合,推动农村产业结构调整,发展农村经济,增加农民收入,自2002年以来,我省相继在西宁、海东、海西、海南、海北5个州、地、市的18个县（市）开展了科技特派员试点工作。