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132.
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公安院校的人才培养策略要以知识的复合、能力的复合和思维的复合为出发点,从多素质、大专业、大课程的角度探索人才培养思路,通过教与学、学与行、思与谋的有机结合,为公安实战部门输送满足现代动态警务模式需要的复合型人才. 相似文献
134.
顾剑 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(5)
案例教学法是公安教育中的特色教学手段,案例库是案例教学法实施的重要保障。本文通过森林公安教学参考案例数据库的建设实践,总结分析了特色数据库建设的原则、方法并具体描述了构建过程和注意事项,希望能够为相关院校开展特色数据库建设提供借鉴。 相似文献
135.
公安院校教师参加业务实践是建设"理论联系实践、服务联系需求"的公安师资队伍的重要途径和举措,也是公安教育的本质要求。参加业务实践,不仅能够优化教师的专业知识结构,还可以提高教学质量,促进教学改革;同时也可以利用公安院校整体优势帮助一线公安机关解决实际问题。因此,我国公安院校必须高度重视教师的业务实践,把它作为一项重要工作来抓,建立完善的各类专业教师的业务实践制度。 相似文献
136.
吴娴兰 《漯河职业技术学院学报》2010,9(1):142-143
警察职业的特殊性决定了从事警察职业需要有较高的综合能力。能力的培养需要长期有意识地训练形成。公安院校学生应及早树立职业能力的培养意识,充分利用在校学习的各种机会加强能力锻炼,提高自身从事警察职业的各项能力。 相似文献
137.
许敏 《中国职业技术教育》2010,(11)
为了适应新时期公安机关对警务人才的迫切需求,上海公安高等专科学校以招录培养体制改革为契机,深化警察职业教育改革,探索创新应用型、复合型警务人才培养模式,取得了一定效果。 相似文献
138.
建立校警合作办学模式是公安高等职业教育发展的必然趋势,具体包括公安专门人才合作培养模式、开放式师资培养模式、"订单式培养"的学生就业模式、校警合作的资源配置模式、适应公安实战需要的在职民警培训模式、服务实战与服务社会的科研合作模式等。 相似文献
139.
公安院校图书馆学科服务的研究相对较晚,学科服务工作大都处于起步阶段,存在对学科服务认知不足、兼职学科馆员开展学科服务有限、内容和方式以传统学科服务为主、资金和人才不足、考核方法单一等问题。文章借鉴高校学科服务方面的先进经验,提出正确定位学科服务,提高管理层认知;建立校长负责制的管理模式,加强制度建设;加强行业合作模式,建立学科化联合服务体系;重点建设学科文献资源,丰富学科服务的内容;创新服务模式,构建学科服务平台;加强馆员素质教育,开展“以人为书”的交流方式等建议,供国内同行参考。 相似文献
140.
国家安危,公安系于一半.肩负着为公安队伍提供人力资源重任的公安院校与普通院校相比,大学生的思想政治教育工作有着更深的层次和更高的要求.公安院校应强化警魂意识,着力做好大学生的忠诚教育. 相似文献