新闻的情感与客观立场

新闻需要有情感。有人情味，这样才能增强感染力。增加贴近性。在读那里产生共鸣。但新闻又必须客观公正。用事实说话。如何处理好二的关系？笔以为，欲求二的和谐统一，关键在于正确理解和把握新闻中的情感。     

医疗改革：是保公平还是包看病？

在医疗体制改革的争论中，现在有一种说法叫做“不能走市场化的道路”问题是当“市场”是扭曲的、垄断的讨候，说不该走“市场化”的道路，就只能回到行政统治的旧路上去。     

保护隐私权与新闻报道的原则

在现代社会中，新闻监督发挥着越来越重要的作用。然而，不可忽视的是，它对社会公正发挥积极作用的同时，也产生了一些弊端：新闻采访报道中，隐私权往往容易受到侵犯。相当长一段时间内我们对隐私权问题的漠视，使隐私权成为除名誉权之外最容易受到新闻侵权的另一种人格权。     

对送锦旗新闻的感叹

经常在报纸上看到有群众给公安人员或法官送锦旗，赞扬他们破了案或公正地判了案子，有的送锦旗者还感激涕零。每当看到这样的文字或图片，我总有一种感叹：难道公安人员办案、法官公正判案不是他们分内的事吗？应该做的事情有什么可感谢的？     

从美国媒体公信危机看博客传媒的崛起

就在美国媒体都关注着大选进程的同时，它们也成为别人关注的对象。一向标榜自由公正的美国媒体这次真的自食其言了。几个世纪以来他们所奉行的“客观报道原则”在最能体现“美国式民主”的政治大选中一去不返。在这里，政治立场成了惟一看得见、摸得着的媒体指针，伴随着“驴象之争”，美国各大主流媒体也划清了楚河汉界，有的向左走，有的向右走。最能体现这一倾向的就是美国新闻界围绕着大选所发生的两件大事：     

“特招”难解寒门出贵子之困

练洪洋在2014年3月25B《广州日报》撰文指出：一些穷乡僻壤，孩子能顺顺当当念到高中不辍学，就非常不容易了。起点不公平，哪怕游戏规则公平、竞争公平，也无助于结果公平。     

开放题在初中地理教学中的应用探讨——以《居民与聚落》章节为例

<正>开放题是相对于传统的"条件完备、结论确定"的封闭性问题而言的,在开放题中,可能提供的条件不完备,需要在求解过程中不断充实和增添假设,结论或结果一般是多样的而不是单一的,解决问题的思路和途径也可能是因人而异、灵活多样的。开放题教学由传统的教师讲授知识转为学生主动获取知识,将思考的过程还给学生,让学生在此过程中掌握学习方法,培养思维能力,激发学习乐趣。运用开放题教学有利于营造广泛参与、大胆质疑的学习情境,     

语录

政府要多讲教育投入,教育界要多讲教育改革,两股劲合到一起,这样就碰到一起了。浙江省省长吕祖善与几位教育界的人士讨论教育改革的话题时说发展职业教育,使学生能够掌握一定的专业技术,顺利就业,摆脱贫困从而过上有尊严的生活,这是促进社会公平、实现社会和谐的有效途径。陕西省教育厅厅长杨希文就职业教育问题阐述观点。     

观点

王爱国:适合的教育才是公平的教育浙江大学高等教育研究所王爱国副教授认为,现在中国的基础教育,往往都是强调大家都是一样的,同一模式。有很多时候,教育在强调公平的     

请公正地对待每一个学生

晚自习的铃声响了,我快步走向教室。老师,有人把图钉放在我的板凳上。王凯大声报告,显得十分委屈。图钉!伤着了吗?我焦急地上前询问。幸而我穿了棉毛裤,只有一点儿疼。王凯皱着眉头说。放图钉戳人!说,是谁这么大胆?我恼怒地喝问。