以图情领域为基点的农村问题研究热点并与城市热点的比较研究

利用CNKI数据收录的2008年至今在图情领域及其核心期刊选取的农村和城市主题的期刊论文为基础,采用excel进行词频统计并构建共词矩阵,并利用ucinet进行凝聚子群分析,最终以netdraw输出可视化图像。以此对近年来图情领域以农村为主题的研究热点进行共词分析,并与相关以城市为主题的热点进行比较分析,以窥探分析图情学科对于农村问题的研究现状。     

基于地方特色档案资源关键词的社会网络分析

通过提取与地方特色档案资源相关论文的关键词,运用Ucinet社会网络分析法和关键词共现法对检索出的关键词进行分析。目的在于直观反映与地方特色档案资源相关的关键词之间的关系,并得出:目前针对地方特色档案资源的研究聚焦于地方档案馆等一些文化机构,主要针对地方特色档案资源的征集、收集等问题加以研究。     

海量阅读读起来 深度阅读读进去

大众传媒的普及,对小学生的课外阅读形成了极大的冲击,学校如何引导学生读起来、读进去,成为一个非常重要的课题。本文简要阐述了在学校和教师层面如何开展有价值的阅读活动,让学生能真正通过海量阅读读起来、通过深度阅读读进去。     

图书情报领域知识融合研究现状分析

通过使用SATI、UCINET、Netdraw等工具,对CNKI上获取的图书情报领域研究的知识融合文献进行分析,在目前研究现状进行梳理的同时发现所存在的问题和不足,旨在促进知识融合的进一步发展。首先,得到知识融合相关研究的时间和空间特征;然后,对知识融合研究的作者分布进行分析,最后进行高频关键词共现分析与聚类分析来把握知识融合内容特征与集团化特征,总结目前知识融合研究的热点及不足,针对这些问题提出若干建议。     

文本视角下我国乡村振兴政策内容挖掘分析

使用ROSTCOM、NetDraw和UCINET软件对乡村振兴相关政策进行共现分析。结果发现:乡村振兴政策发布量呈现阶段性特征,南、北方发文量基本相当,东、西部发文量有待提高;相关政策主要以通知和意见为主,政策文件涉及范围较广,但联系较为松散;相关政策文本的关键词可以聚类为统筹安排与基础建设、全面推进与特色发展、机制创新与制度供给、农产品经营主体培育与经营体系构建、规划引领与重点突破、加大力度与强化落实6个方面;相关政策自身蕴含目标管理与过程管理相统一、速度和质量相统一的原则。据此,应构建各级政府之间以及地区之间的政策协调与沟通机制和政策交流互动机制,加强目标管理以及过程监督与评价。     

共绘善治有为图景：为什么教师参与如此重要

在当前中小学学校治理现代化备受关注的时代背景下,要促进学校内部治理由权威导向、单一向度、自上而下的管理过程,向上下互动、多元共治、民主协商的权力结构转变,让各种治理主体凝心聚力共绘善治有为图景,必须重视教师这一治理主体的参与。教师参与的重要价值主要体现在三方面：教师参与是工作场所民主在学校管理中的延伸,是落实全过程民主的重要支撑;教师参与是推动学校治理现代化的突破口,是建设现代学校制度的重要途径;教师参与是教师活力的源泉,是激发学校办学活力的重要手段。     

基于专利共类的关键核心技术识别模型构建及应用——以光刻技术为例

[研究目的]基于专利数据系统、客观地识别关键核心技术,有助于丰富关键核心技术的识别方法,帮助中国更加科学的实施战略布局。[研究方法]在界定关键核心技术概念的基础上,提出一种基于专利共类的关键核心技术识别方法。首先依据技术的共现度大小,筛选热点技术作为研究对象,通过技术相似度、技术影响力和技术增长潜力率识别核心技术和潜力技术,在此基础上,借助社会网络分析法,以核心技术和潜力技术为节点,共现强度为边,计算结构洞并排序,选取排名前20位作为关键核心技术。[研究结论]以光刻技术为例进行案例研究,结果显示微生物或酶、光学元件、对表面涂布流体的一般工艺等技术是光刻技术领域的关键核心技术,有助于中国掌握技术发展趋势、合理配置资源、获取竞争优势。