工厂化苗盘气吸精密播种机的试验研究

介绍了一种工厂化育苗新型播种装置一苗盘气吸精密播种机的工作原理;分析了其结构及工作原理电气控制系统的构成及特最,并通过初步试验确定了苗盘气吸精密播种机播种组合参数。     

《农业机械学》课程教学的几点体会

《农业机械学》是高等职业学校农业机械化及自动化专业的一门必修专业课，也是一门应用性很强的课程。通过对该门课程的授课实践，笔认为应从以下四个方面加以加进。     

世界农业发展的新趋向

随着社会经济的发展，农业的基础地位得到了进一步的加强，为此各国都在不断加大对农业的投入，使传统农业逐渐向新型农业转变，主要体现在以下几个方面。一、由“平面式”向“立体式”发展为了在有限土地上获得更多产品，农业巧用各类作物的“空间差”和“时间差”，进行错落组合，综合搭配，构成多层次、多功能、多途径的高效生产系统。例如：高矮间作、长短套种、喜阴与喜光共生的农农式、农林式、农牧式、农牧渔式、农果蜂式等。又如，法国一位著名园艺家提出：葡萄园内套种黄瓜并养蜂可以明显提高产量。因为黄瓜苗会分泌葫芦素等化学物…     

农机维修中的常见故障及对策

巧擦挡风玻璃，遇到沙尘天气，挡风玻璃很容易脏，传统消除方法是使用雨刷器或直接用布擦试，常常将玻璃刮毛，波刮毛的玻璃影响驾驶员的视野易产生安全隐患，正确的做法是用清水反复冲洗，自然风干。     

以赛促学、以学促赛、赛教结合——《农业机械学》课程改革

"以赛促学、以学促赛、赛教结合"的教学模式为《农业机械学》课程的教学改革提供了新方向。传统的教学方式,教学内容更新缓慢,存在着理论与生产实践脱节等缺陷。课程组成员对教学内容、实践教学、教学手段等方面进行教学改革。根据课程特点开展竞赛活动,将竞赛融入到课程改革中,同时结合兵团农机区域特色,逐渐形成了具有地域特色的实践创新教学体系及良好的运行模式。这些都可以有效地提高教师团队和学生的整体素质,提高教学质量。     

从美国乡村社会变迁看科技“魔力”

我们引用两段对美国农民的描述来说明美国乡村社会变化之大。1928年,一位美国人这样写道: 在美国乡村……农民是按照他故有的方式,甚至他父亲故有的方式来行事的。……尽管他们看见了新的、好的东西,但他们还会很有兴趣地抓住过时的东西不放。他们惧怕实验,他们最光辉的业绩就是反对经济政策的发展,他们坚决支持保护关税,反对税法改革。除非他们看到某些实际利益,否则便攻击任何一个改革方案。……农民的道德和宗教行为都表明他们顽固地依附于旧的习惯。     

农业机械零件检验与鉴定的基本方法

在农业机械保养中，做好对各零件的检验与鉴定工作，能够保证整机工作安全、可靠。农业机械零件的检验与鉴定是通过各种检查、试验和测量等手段对农业机械零部件的技术状态和性能进行评定，看其能否达到规定的技术指标，从而确定其完好程度和应采取的措施。机械零件的检验鉴定是一项细致而复杂的工作，包括的内容很广，使用的方法也很多.     

任务驱动教学法在农业机械学课程中的应用

农业机械学是一门应用性较强的理论课程,将任务驱动教学法应用在农业机械学实践课程中,以谷物联合收获机使用与维护中常见故障及排除方法为案例,介绍了任务驱动教学法的实施过程,引导学生对所学的理论知识与实践问题有机结合,加强对所学理论知识的理解,提高解决实际问题的能力。     

农业机械化专业英语特点及其教学方法探索

面对智能农业装备的快速发展,农机专业英语需要培养既懂专业知识又具有较强运用专业外语能力的综合性人才。根据农业机械化专业英语的特点、结合岗位需求和培养要求对其教学方法进行了探索。采用兴趣式教学方法,学生为主导,结合学习内容来激发学习专业英语的兴趣;通过反转课程和小组讨论方法把学生变被动为主动,通过备课环节增强查阅资料和自主学习的能力。通过对专业英语的教学方式探索,使学生的学习兴趣和学习动力增强,取得了良好的效果。     

农业机械虚拟驾驶仿真系统在《拖拉机汽车驾驶实习》实践课程中的应用

《拖拉机汽车驾驶实习》实践课程是农业机械化及其自动化专业的必修实践环节,为了高效的完成教学任务,使学生掌握更多的技能,总结现有实践教学环节的问题,发现问题,改进教学方法,引入农业机械虚拟驾驶仿真系统参与到《拖拉机汽车驾驶实习》实践课程中。