学生资助宣传工作的职责使命及其策略

学生资助宣传工作是学生资助管理的重要组成部分,其主要任务是把学生资助工作的愿望、利益、事实和问题告诉人民群众,其核心内容是全面、准确、生动地宣传学生资助政策和工作情况。学生资助宣传工作应遵循宣传工作规律,按照虚实结合、正反对比、凝心聚力、适时适度的策略,科学运用学生资助宣传工作的资源和优势,凝聚起推动学生资助宣传工作的强大力量。     

大学何以要倡导和守护理想主义

大学的理想主义是大学对客观世界、社会生活以及大学自身寄予的美好期望所持有的观念体系,亦是大学对自身使命、责任、目标和操守所持有的一种既符合大学规律又有崇高要求的价值认定和信念追求,更是大学之为大学所必须固守、薪火相传并不受外界干扰的精神向往和文化灵魂。大学本身就是充满理想主义的人才培养和探求学问的场所,理想主义是大学不可或缺的对人具有深刻影响的文化精神,但不少大学已经呈现出与大学崇真、向善、求美之宗旨、之属性相悖的过度功利和势利。倡导和守护理想主义,其意义在于为大学的办学和发展及大学的教育者和被教育者提供一种美好的、纯洁的、积极的、向上的参照和追求。     

让双脚沾满泥土——记华南理工大学毕业生秦忠山

"一颗优秀的种子,只有深深地埋在土壤里,才能生根发芽;只有勇敢地经历风雨,才能成长成材。"陕西选调生秦忠山在"不忘初心、牢记使命"主题教育研讨会上如是说。2017秦忠山毕业于华南理工大学土木工程专业,获得工学博士学位。2018年1月,他作为选调生从广州来到渭南,挂职担任华州区副区长。     

无产阶级革命家陆定一的初心和使命论析

陆定一是我国老一辈无产阶级革命家,马克思主义理论家、 宣传家,是中国共产党宣传工作战线上卓越的领导者,为党的宣传工作做出了重要的贡献.党的宣传工作历史体现了陆定一坚定共产主义理想信念,坚持中国共产党的领导和秉持为人民服务的初心;见证了陆定一担当整改报纸工作、探索教育改革发展以及总结历史经验的使命任务;突显了陆定一作为党...     

人文精神视野下的大学使命

人文精神是一种历史的存在,在不同的时代有不同的内涵。当代大学的人文精神既包括对各种形态人文精神的包容,同时也要具备鲜明的时代特色。在今天的中国大学,人文教育被冷落直接导致了人文精神的流失。这固然有来自社会的消极影响,但是大学完全可以有更多的作为。对于大学而言,这是一种永不停息的精神诉求,其实这就是大学的使命。     

新形势下城建档案管理的信息化建设与理论研究

新时代大环境下,我国档案管理发生了很大的变化,档案数据资料大幅上升,展现出档案资料信息种类多元化的特性。在这样的背景下,本文先后阐述了新形势下城建档案管理的信息化建设和对城建档案资料进行理论研究的重要意义这两个方面的内容。在城建档案管理的信息化建设部分,对信息化管理的优势、目前存在的问题及如何提升信息化建设都做出翔实的论述。在城建档案资料的理论研究部分,通过例证法,以令人信服的实例阐释了对城建档案资料开展研究的方式方法,并对研究的终极指向提供了启发性指导。     

论中国哲学典籍翻译

该文着眼于中国哲学典籍翻译研究,从现状中发现问题,从问题中拓寻创新之路径,于创新路径中深切体会中西哲学的本质差异,了解中国本土哲学的真谛,从中得出翻译好中国哲学典籍作品的关键在于以中西哲学之眼观中国哲学典籍之独有特色,将中西哲学差异的整体思维观,置于翻译的全过程之中。翻译中国哲学典籍是世界了解中华文明思想精髓的重要传播途径,是建立中国哲学话语与概念系统的手段,更是树立、培养文化自信的关键步骤。作为新时代译者,需在深入了解本国文化根基、吸收外来学说的同时,不忘本民族之地位;深入了解中西方哲学及其差异,将具有鲜明中国特色的文化传播至世界。     

师范生“使命性学习”培养策略

通过对斯坦福大学提出的“使命性学习”这一概念进行剖析,并与当前我国高等师范院校对师范学生关于“使命性学习”的培养加以联系,针对当前高等师范院校对师范生在“使命性学习”教育这一方面存在的问题和不足,提出高等师范院校对师范生开展“使命性学习”教育的策略,以期为我国高等师范院校关于师范生“使命性学习”教育的发展提供参考。     

客家精神与"不忘初心、牢记使命"主题教育实践研究

客家精神中蕴含的党性元素与"不忘初心、牢记使命"主题教育实践的核心要义高度契合,具有党性和人民性的有机统一.探究二者的内涵与关联性,剖析客家精神的党性元素,从主题教育实践视角探究客家精神的转化与融合,为弘扬客家精神,开展创新型"不忘初心,牢记使命"主题教育实践提供全新视角和参考.     

"不忘初心,牢记使命"主题教育视域下高校大学生党员廉洁教育研究

"不忘初心,牢记使命"主题教育进一步加强了党的先进性与纯洁性,为大学生党员筑牢了信仰的根基,扣好了人生的第一粒扣子,也为实现人才的全面发展奠定了坚实的基础。本文在此视域下,对高校大学生党员廉洁教育进行了深入研究,并对大学生党员廉洁教育的构建路径提出了建议。