生物复习中的资源观利用

巧用人力资源 教师不仅仅是“传道授业解惑”，更是学生学习的倡导者、合作者与组织者。因此教师不但要有深厚的知识底蕴，更要有“授渔之技”。每位生物教师根据学生的兴趣爱好将一些好的学习方法、解题技巧、国内外新研究成果复印张贴在教室，供学生浏览，以此来营造学习生物的氛围。     

国家教育事业发展“十一五”规划纲要

(三)加快发展职业教育,提高劳动者素质1.加快培养高素质劳动者和高技能专门人才实施国家技能型人才培养培训工程,加快培养生产、服务一线急需的技能型人才,特别是现代制造业和现代服务     

浅谈高校档案工作中的收集与利用

档案的收集要做到建立健全制度，明确归档范围；宣传档案法规。提高全员档案意识；注意岗位培训，提高兼职人员的业务水平；讲究工作方法，保证归档材料齐全完整。档案的利用要积极服务于学校的各项工作；要努力做好编研和目录检索工作，提高利用效率；要转变思想作风，改进服务方式。     

论构筑以学生职业生涯规划为中心的新型高职教育体系

职业生涯规划教育不应仅作为就业指导的一项重要内容,而是应该将其与高职教育人才培养模式改革紧密联系起来。通过建立以职业生涯规划为中心的新型高职教育体系,围绕学生职业生涯规划来重构教学内容和进行教学改革,并将其贯穿于高职教育的全过程。以此作为突破口,真正树立“以学生为中心”的现代教育理念,彰显“以培养职业技能为核心”的高职教育特色,不断提高高职院校毕业生就业竞争力。     

读者来信

我是北京高校的一名学生,今年大四,已经保研了,所以现在很闲,这段时间也静下心来想了很多问题。我很茫然。其实我不知道自己应不应该去读研究生,说实话,我并不喜欢这个专业,而且本科四年学得很累,毫无乐趣可言。从小我在学习上总有一股不服输的个性,一定要和男生争个输赢。我在成绩上赢得了自信,在另一方面却非常自卑。我尽量不和男生接触,而且我慢慢认同:我就是一个丑女。但是在我内心深处,对于美丽的渴望却从来没有停止过,我努力学习,为的是能够离开那个环境,让自己能够改变。终于我如愿以偿地考上了这所重点大学。刚来的时候,我极度自卑,…     

文化发展学校

一个时代,一个民族,没有大师,是攀不高的;没有思想,是走不远的;没有文化,是难以持续发展的。有人说得好,没有科技,一打就倒;没有文化,不打即倒。然而,文化究竟是什么呢?学校文化又是什么呢?人们纷纷在讲述着、议论着、思索着、追问着……所谓文化,它应该是无处不在的空气,它应该是共同默认的解释,它应该是终身相伴的味道。因此,某种文化一旦形成,就会表现出一种精神力,主宰我们的精神世     

谈新时期大学生"处世"能力的培养

我们现在所面临的新形势是:人们越来越关注在一个纷繁多变的社会环境下,与不同的民族、不同的文化进行国际交流。我们应当培养学生的“处世”能力来适应这种新的形势。以此为目标,本文着重分析在地球村中进行国际交流的文化差异。     

我国国土将分四类主体功能区

“十一五”规划纲要（草案）提出，根据资源环境承载能力、现有开发密度和发展潜力，统筹考虑未来我国人口分布、经济布局、国土利用和城镇化格局，将国土空间划分为优化开发、重点开发、限制开发和禁止开发四类主体功能区，优化开发区域是指国土开发密度已经较高、资源环境承载能力开始减弱的区域。要改变依靠大量占用土地、大量消耗资源和大量排放污染实现经济较快增长的模式，把提高增长质量和效益放在首位，提升参与全球分工与竞争的层次，继续成为带动全国经济社会发展的龙头和我国参与经济全球化的主体区域。     

高等学校人才资源的开发与利用

人才资源的开发和利用是高等学校教育事业发展的决定因素。要多渠道、多层次开发和利用人才资源,通过人事制度改革,营造良好的人才成长发展环境,实现人才资源的合理配置和有效利用,促进高等学校教育事业的发展。     

思想来领航,“勾股”有方向

数学思想是数学知识的灵魂,是解题的金钥匙.在利用勾股定理解题时,要注意结合利用一定的数学思想.现举例介绍如下: 一、方程思想 例1(宁波市中考题)如图,△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于点D,AD=9,BD=4,则AC=____. 分析:显见,△ABC、△ACD、△BCD都是直角三角形.从Rt△ACD入手,要求AC的长,关键在于求CD的长.先用CD的代数式分别表示AC和BC,再根据AC、BC和AB之间的平方关系,能构造一个关于CD的方程.