以工作量为基础的医院绩效分配研究与实践

针对医院实行的收支结余计提奖金分配模式本身存在的不合理性,已不适应医院管理的需要.进行绩效分配改革,建立以预算为基础,以工作数量为主线,以质量、安全、行风考核为抓手的绩效分配模式,将分配由与收入挂钩转变为与工作数量和工作质量挂钩,充分体现效率优先、优绩优酬、兼顾公平的分配.     

英国广告规制中的替代性规制及启示

在媒体融合的背景下,媒体规制面临更为复杂的规制环境:传播技术快速发展,市场主体日益多元,规制目标既需增强对消费者的保护,又需要维护公共利益,同时还需兼顾促进市场繁荣。而规制部门却受到知识与信息不足等制约,不可避免地导致规制的科学性、有效性的问题。在西方的媒体规制实践中,自我规制(Self-regulation)与共同规制(Co-regulation)等替代性规制形式(Alternative Regulation)1也日益引起     

男子400m个人混合泳分段成绩实证分析及体能分配特征研究

为了揭示近年来男子400m个人混合泳项目比赛呈现的特征,主要采用数理统计等方法对近年来国内、外重大游泳比赛成绩进行分析。与奥运会前3名水平相比较,全运会前3名混合泳运动员自由泳分段成绩胜出,但蝶泳、仰泳、蛙泳分段水平均要落后。全运会上前8名运动员各个分段均落后于奥运会前8名运动员,差距最大的是仰泳,其次是蝶泳、蛙泳和自由泳。通过对2011—2013年国内、外重大游泳比赛参加个人混合泳决赛的运动员成绩统计来看,同组中,优秀运动员一般采用蝶泳、仰泳分段控制节奏,蛙泳和自由泳分段发力领先对手的体能分配方案;水平略差的运动员蝶泳和仰泳分段一般领先,后半程由于诸多原因呈落后趋势;还有一种表现形式,就是其他泳姿表现一般,但在自己优势泳姿上全力以赴,但从对应的名次来看,这种体能分配往往取得不了较好的成绩。研究表明,国内男子个人混合泳整体水平较国际水平尚有差距,后备人才梯队建设和项目制胜规律应该引起重视;从分段成绩上考虑,蝶泳和仰泳差距较大;从混合泳体能分配特征来看,各分段泳姿对总成绩的影响是不同的,游进过程中采用蝶泳、仰泳分段控制节奏,蛙泳和自由泳分段发力领先对手的分配方案,可能在同组中发挥更好成绩;单纯利用自己擅长泳姿,不注意整体体能分配,一般不会获得理想成绩。     

运用EOF和CSEOF分析法对韩国降雨状况的研究

在东亚,淡水供应的主要来源是降雨,而降水时间和降雨量的改变会直接或间接影响人生产生活用水的来源。本文分别使用EOF分析法和CSEOF分析法,对韩国61个地区37年内(1973-2009)的月降雨情况进行了细致研究。在实际分析过程中,在物理意义上的分析过程和不同时间内观测到的降雨数据需要妥善结合。对EOF分析法,我们发现在取样调查过程中处理好空间样本的分布以及现时样本的演进二者之间的关系有着重要意义;使用CSEOF分析法,更能够准确把握韩国降雨的变化情况。     

固体废弃物清洁生产再利用有效性研究

文章重点分析了固体废弃物处理工艺上存在的问题,对解决方案进行探讨,整理出实际可行的措施。可帮助提高我国废弃物回收再利用率,减轻污染带来的环境压力,清洁生产还可减少企业在垃圾处理中投入的资金,使生产过程更科学高效。     

工学结合教育模式中兼顾“校企生”三方利益的几点思考

当前,职业教育工学结合实践中存在的"工"、"学"脱节现象,究其原因,是缺乏兼顾"校企生"三方利益的工学结合教育模式。本文以苏州经贸职业技术学院电子商务专业为例,介绍了该专业秉承工学结合实践性、开放性和职业性原则,在凝练与执行兼顾"校企生"三方利益的工学结合教育模式过程中的经验与做法,总结出兼顾三方利益的"课证融通、师徒结对、基地示范、四技支企"式工学结合教育模式。     

新教师语文教学成长日志

年近岁末,回顾近几个月在三中的工作与生活,忽记起孔老夫子的教诲"吾日三省吾身",我也正好藉此好好反思自己半年以来语文教学专业能力的进步与不足,记录自己一路走来的成长印记。在开学第一次教工大会上,新学期的工作分配出来后,发现刚毕业的自己被分在了高二年级,而且还担任班主任时,我还有几分"初生牛犊不怕虎"的雄心壮志,着手     

进城务工人员随迁子女教育公平问题的分配正义与关系正义之考察

当前实践语境中对进城务工人员随迁子女教育公平的言说多满足于流入地公办学校入学机会获得.本文基于这一现状,在梳理从古典时期的亚里斯多德到晚近的罗尔斯、德沃金、沃尔泽以及女性学者扬等人关于公平正义论述的基础上,从分配正义与关系正义两个层面对随迁子女的教育公平进行了实证考察.研究发现,部分社会经济处境更趋弱势的随迁子女仍就读于简易民办学校,进入公办学校的随迁子女难以分享城市优质教育资源而多集中于薄弱学校,分配正义的差异原则并没有在随迁子女入学机会分配中被考虑;而即使进入公办学校,由于社会刻板印象及各种制度性因素,随迁子女在学校日常生活中经受着集体边缘化、文化宰制的尴尬,相应的是不能把教育纳入自身掌控范围的无力感与无权化,关系正义在此过程中亦面临挑战.     

零基预算理论的研究述评

文章对国外与国内有关零基预算的研究文献进行了综述。迄今为止,零基预算经历了一个从兴起到衰落再到兴起的过程。文章对零基预算理论、零基预算的衰落与再兴起的过程、零基预算运行的优势与不足以及其在我国运行的路径选择进行了阐述。虽然,零基预算具有一定的优越性,但是,在我国它还不能成为一种代替基数增长预算的预算方式,它只能作为进一步完善我国预算制度的一种路径或工具加以选择。     

环境正义理论视阈下社会正义问题的新进路

法最基本的价值取向是正义,环境正义社会化理论和制度设计以自然资源的分配正义及可持续发展的生态正义为内容。随着时代的变迁和社会物质需求的激增,将原本稀缺的自然资源进行社会分配显得更加困难,社会正义问题引发的矛盾愈发激烈。文章以南北供暖问题为典型案例,从资源稀缺所导致的资源分配不均问题展开,探讨罗尔斯的正义论(契约论)和边沁的功利主义理论的平衡点,提出利益均衡原则解决稀缺资源的社会分配问题。