“雨课堂”在“动植物检验检疫”课程教学中的应用与研究

"雨课堂"是一种新型智慧教学工具,教师可以根据实时反馈数据进行教学方法的调整,提升教学效果,弥补传统教学模式的不足。因此,该文对基于"雨课堂"平台的"动植物检验检疫"教学实践进行分析与探讨,使智慧教学工具对于课堂教学的辅助作用能够得到充分的发挥。     

有益的细菌

细菌，也就是身长不过几微米的微生物，它们小得只能在高倍显微镜下现身，可是竟无处不在、无所不能、家族兴旺。1．变害为宝的细菌。纽约耶希瓦大学的阿罗图·卡萨德瓦利和同事发现．一种来自切尔诺贝利核反应堆中的黑霉菌除能分解面包、木头、石块等许多物质外，还能通过自身的新陈代谢，将辐射能转化为可供动植物吸收的有机物。     

农村初中生物课教学刍议

无可否认，在教育发展整体水平本来就滞后于城市的农村，即便语文数学外语等“主要”学科的教学水平，与城市相比尚有云泥之别，那么中考不考的生物学科，其境遇就可想而知了。农村教育相对落后，有大环境因素，不是立马就可以解决的问题。但就生物学科而言，如果我们发挥好地缘优势，充分利用农村丰富的动植物资源，农村孩子相对于城里孩子较为熟悉动植物习性等有利条件，     

生物找矿趣谈

为了寻找矿藏，科学家想出了各种各样的方法，其中最有趣的就是利用生物找矿，从自然界最低等的微生物到高等的动植物，都可用来为人类服务。     

为了雪域高原的生态安全——武警巴州森林支队保护野生动植物联合行动纪实

7月15日下午，由武警新疆森林总队巴州支队与驻地林业、公安等部门联合开展的保护野生动植物联合行动鸣锣收兵。在为期12天的行动中，官兵们翻达坂、攀峭壁、走险路、渡急流，风餐露宿，行程3000余公里，抓捕几十名非法盗猎、乱采滥挖等不法分子；扣压贩运雪莲车辆21辆，     

显微镜下看海水

无论是舀起一桶海水还是咽下一口海水,无论看上去多么晶莹透亮,其实,你得到的都是充满动植物的大观园,其中一些动植物我们见过,而另外一些对我们来说则很陌生,很神秘。当然,光凭肉眼我们很难看清它们的真面目,但在显微镜下,它们一个     

“给动植物分类”一课中重要概念的教学

通过重组加工教材中动植物分类的内容,引导学生应用“三动三理”探究活动素材,自主构建分类的概念体系,提高概念教学的有效性.     

浅谈物候新闻的兴起与误区

稍加留意,细心的读者会发现,如今都市报上有关花花草草、鱼虫鸟兽的新闻越来越多。春风吹过,百花次第开放;夏日炎炎,动物躁动不安;待到北雁南飞,秋花秋草各领风骚;即便天寒地冻,风刀霜剑也有一番热闹......这一类新闻,糅合了传统的气象新闻、园林新闻、科普新闻的很多报道素材,但取材更加广泛,形式更加多样,语言生动,图文并茂,愣是把"豆腐干"做成了大文章,宛如新闻丛林里一缕清新的春     

神农架中的守林老人

以"爱"为话题.写一篇作文。把故事放在特定的环境里来写,注意人物的神态、语言、动作、心里活动等,要有真情实感。"开心米、酥油饼、炒肥肠,快上飞碟,准备出发!"今天是星期六,当酥油饼和炒肥肠正在开心米家里读书的时候,作文老怪发出了紧急命令。开心米、酥油饼和炒肥肠赶紧放下书,以最快的速度上了作文飞碟。作文飞碟飞到了一个林区的上空。     

沉浸在轻盈曼妙的节奏里——《美丽的小路》教学思考

人教版一年级下册“识字三”编写了一组以“保护周围环境、爱护美丽的地球家同”为主题的文章．切合学生的年龄特征，以儿童诗《两只鸟蛋》、童话《松鼠和松果》《美丽的小路》、浅显的叙事性文章《失物招领》等多方面的作品样式阐释了爱护环境、保护身边动植物的理念，并提供了种种实实在在的践行方式。整组文章语言清新活泼，道理明白晓畅，其中《美丽的小路》讲述的是一群可爱的小动物爱路护路的故事。