终身教育体系下自学考试社会助学的发展趋势及改革

终身教育是20世纪最有影响力的教育思潮。高等教育自学考试社会助学作为一种教育形式,一方面以个性化教育、多元弹性的评价方式以及在助学育人的过程中体现终身教育思想;另一方面在终身教育体系下其发展又存在盲目创收、助考不助学、教学形式和手段单一、发展不平衡等问题。本文从六个方面,不同角度与层面探讨终身教育体系下社会助学的发展趋势及改革。     

论高等教育自学考试教材建设

高等教育自学考试教材建设是一项长期而又复杂的艰巨任务,教材质量的优劣直接影响自考生的学习效率和学习效果。长期以来,自学考试全国统编教材一直存在着内容陈旧、形式单一、使用低效、体制机制不灵活等问题。如何直面问题并能解决问题,本文根据自考教材建设的现实状况,从教材建设的问题背景、问题现状分析入手,列出问题的清单,从而找出解决问题的对策,以期为今后自学考试教材建设的改革发展提供有益的参考。     

韩国经济起飞的日本因素

20世纪60年代,韩国制定了出口导向的经济发展计划,但韩国经济凋敝,缺乏工业化所需的庞大的资金和先进的技术。而通过日韩关系正常化,取得日本的赔偿,是导入外资的重要途径。1965年《日韩协定》签定以来,日本对韩国的援助以及技术交流在一定程度上支持着韩国的越南特需,并在第2个5年计划期间作为主要财源,为韩国的经济发展带来活力,另一方面,日本对韩国的援助和投资,也开拓了日企的市场,提高日本对韩国的出口,并使韩国对日贸易长期处于赤字状态。     

江苏

南京市今秋起发放幼儿助学券 从2011年9月新学期开始，包括流动儿童在内的南京市17万名在符合兑现条件幼儿园的适龄幼儿，将按照每人每年2000元标准享受政府发放的幼儿助学券。幼儿助学券发放工作将采取“政策全市统一、经费市区共担、实施区县为主”的原则，市和区县两级财政共安排资金34亿元。     

生物教学中如何有效帮助“边缘生”进步

生物教学中有效帮助"边缘生"可以从3个方面入手:(1)紧跟科技前沿,激发学习兴趣;(2)课堂问题分层,提高学习信心;(3)课后微课助学,帮助及时补漏。     

普通高校自学考试网络助学的实践与探索——以华南理工大学为例

本研究从高等教育自学考试发展面临的现状入手,通过华南理工大学自学考试网络助学的实践探索,提出要改革自学考试人才培养模式,重视学习过程与综合能力的培养,要重视网络资源建设、整合与共享,要从学生的用户体验出发不断完善网络平台模块与功能,要对自学考试网络助学进行指导与监督。     

历史课堂教学问题的创意设计

在历史学科教学中,教师合理利用问题展开教学,可以有效启发学生的学习思维,点燃学生的学习热情,使学生有针对性地学习与研究。教师要在问题选点、问题投放、问题表述、问题分层等方面做出创新探索,增强问题的导向性、启迪性、开放性,提升问题的助学效果。     

希望之灯

漫长的求学之路犹如漫长的夜,虽然算不上非常艰辛,但迫于家中的窘迫状况,仍旧饱含很多的辛酸。一路磕磕碰碰地走着,我只有一个愿望,只希望以后会更好。然而,各种费用像雪花一样纷纷地落在父母瘦弱的肩膀上,筑起了一道道高高的城墙,更将我深深地埋起,好冷,好冷。就这样,精彩的学     

高校生源地助学贷款管理存在的问题及对策

针对高校生源地助学贷款管理存在的问题，提出从严格贷前审查和合同管理、强化学生诚信教育、加强贷后管理工作、促进学生积极就业等对策。     

浅谈学习共同体的建立

“学习共同体”指的是由学习者及其助学者共同构成的团体，其成员具有平等的话语权和参与权。作为教师主动研究的平台出现的学习共同体，是由教师和其他有关人员构成的学研一体的组织。“多元、多层次的学习共同体”既是异质组合，又具有相似性：即以解决学校层面的课堂教学问题为目标指向，在此基础上实现学习共同体的整合。基础教育课程改革实施过程中，新的教育理念和现实的差异带来了众多问题。研究解决新课程背景下的教学问题成为基础教育的当务之急。然而，运用以往方法和手段却很难很好地解决问题。对此，我们只能回到教育的具体情境中去寻找答案。