京郊农村劳动力外出就业动机的影响因素研究

文章在对北京市延庆县的五个村庄进行调查的基础上,采用因子分析的方法发现,农村劳动力外出就业动机可分为七种类型:发展导向型、教育导向型、工作性质导向型、家庭导向型、工作安全导向型、健康价值导向型和胜任能力导向型。文章选择了人力资本、家庭人口结构、家庭耕地占有情况、家庭年总收入、居住地区五类(共12个变量)影响农村劳动力外出就业动机的因素,并根据变量区分组数目的不同,使用SPSS软件分别进行独立样本T检验和方差分析,着重分析不同因素对农村劳动力外出就业动机影响的差异。     

我国从业人员参与在职培训影响因素研究

本文利用我国企业员工培训和继续学习两项调查数据,运用描述统计和计量回归方法,着重分析企业从业人员参与在职培训的影响因素。研究发现:①年龄、户籍、编制、教育程度、此前培训经历、工作岗位性质及所在企业所有制性质是影响从业人员参与企业在职培训的重要因素。②在其他条件相同情况下,次要劳动力市场员工参与企业在职培训的机会显著低于主要劳动力市场的员工。在实证分析结果基础上,文章提出改善相对弱势从业人员培训参与状况的建议和对策。     

对外贸易与劳动力市场关系研究评述

本文系统地梳理了国内外关于对外贸易与劳动力市场关系的理论研究和实证检验成果,发现国内外学者主要从对外贸易的就业效应、对外贸易与劳动力流动关系和对外贸易的劳动力集聚效应三个方面来阐述二者之间的关系,同时本文从这三方面分别对现有的研究成果进行了评述。在此基础上,本文提出了今后进一步研究二者关系应遵循的基本规律和基本方向。     

我国大学生“知识失业”问题探析——基于二元劳动力市场分割理论视角

目前我国大学生知识失业现象日益严重。基于二元劳动力市场分割理论的视角,分析我国二元劳动力市场分割对大学生知识失业造成的障碍,为缓解大学生知识失业提出相应的对策建议。     

强化地方所属高职院校教师的劳动力市场观念

加强师资队伍建设是高职院校发展和管理的核心。目前,地方高职院校仍存在着师资队伍整体结构不合理、实践能力不强等问题,严重制约着高职院校的进一步的发展。针对这些问题,通过分析问题存在原因,提出了加强教师劳动力市场观念的建议,使教师达到满足行业、企业的市场需求目的。     

异化理论与马克思哲学革命的实质－－《1844年经济学－哲学手稿》解读

在《1844年经济学－哲学手稿》中，马克思从劳动对象、劳动过程、人的类本质和人与人之间的关系四个方面阐述了资本主义制度下人的异化现象。与历史上以往的思想家不同，马克思强调异化不是虚幻的，异化是在劳动活动中产生的，本质上是劳动活动的异化，并在此基础上指出了克服异化的现实之路。马克思的异化理论从一个角度揭示了马克思哲学变革的实质，那就是异化的主体是人，人即是自然的一部分，又是自然的改造者。     

促进高校毕业生就业的政策路径选择

在2006年11月22日《中国教育报》撰指出，伴随着劳动力市场的变化和高等教育改革的不断深化，许多大学生在走向就业的过程中心存困惑，因而政府、学校和企业应该学生提高就业能力并为他们进入劳动力市场提供支持。[第一段]     

论发达国家城市化新趋势对中国城市化进程的启示

从世界各国城市化发展规律及最新发展特点入手,论证大城市、大城市群是城市化发展到一定阶段的必然产物.在此基础上阐述中国大城市群发展的必要性和紧迫性,并提出中国发展大城市群存在的关键问题.     

近期部分城市劳动力市场供求状况扫描

92个城市第一、二、三产业的需求比重依次为2.2％、31.6％和66.2％，以第三产业为主体的产业需求结构相对稳定。从行业需求看，各行业的需求依然集中在批发零售贸易餐饮业、制造业和社会服务业三大行业，其用人需求分别为29.3％、25.8%和18.1％，三者合计约占总需求的73.2％。     

统一职业教育质量保证框架:欧盟的选择

面临全球化以及知识经济的挑战，在向知识社会转型的过程中，欧盟认识到了职业教育与培训的重要性，职业教育与培训的质量问题更成为其关注的焦点。因为，欧盟职业教育与培训质量的高低，直接影响着各成员国劳动力的整体素质，也影响着各成员国的劳动力自由流动。2002年，欧盟在《教育与培训2010年工作计划》中，提出了到2010年要使欧盟的教育与培训体系成为世界质量的参照系。