阿坝师专少数民族文化艺术研究所简介

阿坝师范高等专科学校少数民族文化艺术研究所成立于2002年9月。现有专职研究人员5人,其中,教授3人,副教授1人,讲师1人,同时还聘请兼职研究人员10人,并联合校内外专家学者组成多个学术研究团队。本研究所以弘扬中华传统文化为宗旨,以整理和挖掘藏、羌民族文化艺术为己任,     

博士的学问

有一个博士分到一家研究所,成为学历最高的一个人。有一天。他到单位后面的小池塘去钓鱼,正好正副所长在他的一左一右,也在钓鱼。他只是微微点了点头,这两个本科生,有啥好聊的呢？     

爱因斯坦趣闻

据说在爱因斯坦移居美国、担任普林斯顿高级研究所主任以后的一天,发生了这样一件有趣的事：爱因斯坦办公室的电话丁零零地响个不停。秘书拿起听筒,听到一个德国口音很重的人用英语在问：＂请问,我能不能跟主任谈话？＂＂很抱歉,主任不在。＂秘书客气地回答说。＂那么,您能不能告诉我：爱因斯坦博士住在哪儿？＂打电话的人急切地问。     

求职记:踏稳脚步天地宽

转眼又到金秋,又有一批毕业生即将踏上求职之路,简历是充实还是虚空,胸中是自信还是迷茫,其实早在不经意间就已经决定。实践:脱离纸上谈兵2010年5月,我结束校外实习回到学校。这个时候的我已经与南车株洲电力机车研究所成功签约。     

南亚研究:路径和视域刍议

论文考查了当代南亚研究中的若干路径,包括现代化理论、区域史和国际关系研究中的建构主义等视角。论文认为,每一种路径都使研究视域改变,并发展出新的研究领域。在现代化理论视域中观察和分析印度社会至今仍被很多学者所采用。一些学者用"后殖民时代的现代化"这个概念,指称印度的现代化呈现出的一种特殊模式。当代社会科学的"全球转向"也影响了南亚研究,近来出现用"地球南部"这个更宽泛的概念来指称南亚,并由此对南亚作为一个区域的文化和地缘政治属性再概念化,正在给南亚研究带来崭新的面貌。冷战后出现的建构主义国际关系理论的影响,也在促使学者们去反思,帮助南亚次大陆区域政治格局建构起来的那种意识形态,尤其是支配南亚外交关系思想家和政策制定者思维的那些观念和社会认同。论文还提到了全球视角和社会网络分析等视角。     

武汉职业技术学院工学结合课程推进取得实效

9月14日,武汉职业技术学院职教研究所召开“改革实践思考工学结合课程实施效果调研情况发布”研讨会。为全面掌握高职院校工学结合课程的实施情况。为工学结合课程的实施与管理提供咨询,武汉职业技术学院职教所课程研究中心在2011年5月启动了工学结合课程实施情况的调查,完成了长达30页的调研报告。作为研究所2011年度年度综合咨询报告发布。     

山岭间的“菇勇者”——记中国科学院昆明植物研究所研究员杨祝良

<正>“水流湍急,两岸直壁矗立,铁杉、松树和槭树、椎树杂之。河面约25米阔度,水冲岩面,流浅岩底。林中本无路,过后仰观来径,有如天都峰之梯路远景,恰似一幅险境图画。山木纵横,古木成堆,尤显古意压境。”这句话摘自中国科学院昆明植物研究所（以下简称“昆明植物所”）研究员臧穆的科考手记。     

我治中国思想史的经验——在华中师范大学中国近代史研究所的讲演

韦政通先生是国际著名的思想家和思想史家,台湾资深学者,著述等身,而最具代表者有《中国思想史》、《中国十九世纪思想史》、《中国文化概论》、《伦理思想的突破》等。2006年4月14日,韦先生应邀到华中师范大学中国近代史研究所讲学,就中国思想史的研究方法,发表了专场演讲;17日又就相关问题与研究所博士生专门座谈。本文是在演讲记录基础上,结合座谈记录,由何卓恩教授整理而成,标题为整理者所加。文章整理后,经韦先生审阅。     

华中科技大学学者介绍

孙秋云,男,1960年8月生,浙江省上虞市人。1983年7月毕业于厦门大学历史系考古专业,获史学学士学位;1990年6月毕业于中南民族学院民族学系民族学专业,获法学硕士学位;2006年6月获武汉大学专门史专业史学博士学位。曾历任中南民族学院民族学系副主任、主任、历史文化学院副院长兼     

“十七年”共和国史研究的起步与初创——以近代史所为中心的考察

"十七年"间共和国史研究的发轫和草创,中国社会科学院近代史研究所充当了相当关键的角色。因诸多有形无形的制约,"厚今薄古"的史学理念真正身体力行殊非易事。回顾十七年间共和国史的起步与初创,梳理近代史所在"十七年"间推进国史研究的种种构想和实践,及所遇窒碍、所历曲折,不能抹煞前人的探索之功,然亦有值得深长思之的经验教训。共和国史学科初创所遇窒碍,问题的症结并不在于学科建制、研究力量等方面投入不足,恐怕主要也不在于研究的视距过短,而在于其作为历史学次学科的基本学科规范与学术品格难以得到必要保证。