嘉应学院池田大作文化哲学研究所简介

<正>嘉应学院池田大作文化哲学研究所于2008年6月开始筹办,2009年1月7日正式成立研究所制定了《嘉应学院池田大作文化哲学研究所章程》,每年都有年度研究计划。主要研究工作包括撰写研究论文和专著,参加国内外学术会议,举办内部学术讲座,不定期开展学术沙龙活动等2010年3月,研究所协助嘉应学院成功举办了《与自然对话》池田大作摄影展,协助嘉应学院与广东省社会科学院、香港国际创价学会共同举办了"以人为     

作文试题回放

全国新课标卷 据美国全球语言研究所公布全球21世纪十大新闻,其中有关中国作为经济和政治大国崛起的新闻名列首位,成为全球最大的新闻。该所跟踪了全球75万家纸媒体、电子媒体及互联网信息．发现其中报道中国崛起的信息有3亿多条。     

2011无锡职教教师论坛论文征集

2011无锡职教教师论坛计划于2011年岁末举办。作为行业职业教育战线广大一线教师和教育工作者展示教育教学改革成果的平台,无锡职教教师论坛自2005年举办以来,得到了会员院校的大力支持,各校教育研究所（室）的同志们为每年论坛的成功举办做出了很大的贡献。     

全国首家区域性职教中心在天津揭牌 鲁昕出席

日前,教育部职业技术教育中心研究所渤海研究中心在津举行揭牌仪式。这是教育部成立的首家区域性职业教育研究中心。教育部副部长鲁昕、天津市副市长张俊芳出席揭牌仪式。     

阿坝师专少数民族文化艺术研究所简介

阿坝师范高等专科学校少数民族文化艺术研究所成立于2002年9月。现有专职研究人员5人,其中,教授3人,副教授1人,讲师1人,同时还聘请兼职研究人员10人,并联合校内外专家学者组成多个学术研究团队。本研究所以弘扬中华传统文化为宗旨,以整理和挖掘藏、羌民族文化艺术为己任,     

博士的学问

有一个博士分到一家研究所,成为学历最高的一个人。有一天。他到单位后面的小池塘去钓鱼,正好正副所长在他的一左一右,也在钓鱼。他只是微微点了点头,这两个本科生,有啥好聊的呢？     

爱因斯坦趣闻

据说在爱因斯坦移居美国、担任普林斯顿高级研究所主任以后的一天,发生了这样一件有趣的事：爱因斯坦办公室的电话丁零零地响个不停。秘书拿起听筒,听到一个德国口音很重的人用英语在问：＂请问,我能不能跟主任谈话？＂＂很抱歉,主任不在。＂秘书客气地回答说。＂那么,您能不能告诉我：爱因斯坦博士住在哪儿？＂打电话的人急切地问。     

求职记:踏稳脚步天地宽

转眼又到金秋,又有一批毕业生即将踏上求职之路,简历是充实还是虚空,胸中是自信还是迷茫,其实早在不经意间就已经决定。实践:脱离纸上谈兵2010年5月,我结束校外实习回到学校。这个时候的我已经与南车株洲电力机车研究所成功签约。     

南亚研究:路径和视域刍议

论文考查了当代南亚研究中的若干路径,包括现代化理论、区域史和国际关系研究中的建构主义等视角。论文认为,每一种路径都使研究视域改变,并发展出新的研究领域。在现代化理论视域中观察和分析印度社会至今仍被很多学者所采用。一些学者用"后殖民时代的现代化"这个概念,指称印度的现代化呈现出的一种特殊模式。当代社会科学的"全球转向"也影响了南亚研究,近来出现用"地球南部"这个更宽泛的概念来指称南亚,并由此对南亚作为一个区域的文化和地缘政治属性再概念化,正在给南亚研究带来崭新的面貌。冷战后出现的建构主义国际关系理论的影响,也在促使学者们去反思,帮助南亚次大陆区域政治格局建构起来的那种意识形态,尤其是支配南亚外交关系思想家和政策制定者思维的那些观念和社会认同。论文还提到了全球视角和社会网络分析等视角。     

武汉职业技术学院工学结合课程推进取得实效

9月14日,武汉职业技术学院职教研究所召开“改革实践思考工学结合课程实施效果调研情况发布”研讨会。为全面掌握高职院校工学结合课程的实施情况。为工学结合课程的实施与管理提供咨询,武汉职业技术学院职教所课程研究中心在2011年5月启动了工学结合课程实施情况的调查,完成了长达30页的调研报告。作为研究所2011年度年度综合咨询报告发布。