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案例:《印度洋上生死夜》教学片断。师:你们认为皮埃尔是否有责任留下来呢?生纷纷回答。(略)师:是的,作为丈夫,他没有责任留下,他的责任是救妻子,是离开。作为一个游客,也没有任何法律或条文规定他有责任留下。但他选择了留下,这种责任不是谁硬性规定的,而是皮埃尔内心深处涌动的责任,是人对入的大爱,是生命对生命的尊重。 相似文献
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灾难报道式书面表达包括对空难、海难、陆上交通事故、火灾和地震等灾难的报道,高考很重视这方面的考查,随着印度洋海啸的发生,灾难报道式书面表达很有可能再次成为高考考点,对此考生应高度重视。写好灾难报道式书面表达应注意下列几点: 相似文献
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王忠安 《中学生数理化(高中版)》2005,(4):40-42
2004年12月26日发生的印度洋沿岸地区的地震及海啸造成了十几万人死亡.海啸是一种具有强大破坏力的海浪,通常由震源在海底下50千米以内、里氏震级6.5以上的海底地震引起.水下或沿岸山崩或火山爆发也可能引起海啸.在一次震动之后,震荡波在海面上以不断扩大的圆圈,传播到很远的距离.下面以此为背景材料解析几例与之相关的理综试题. 相似文献