“败棋”中的谋路

教我们高等数学的老师其实是个哲学家。10多年前,我们面临着毕业。所有的老师都祝愿我们以后事业有成,但他却在最后的一堂课上说:"最后一堂课,我们随便聊聊吧。"     

开放的语文课堂呼唤课程资源的开发

语文课程有时代气息、超前意识,才会更具魅力.因此,在课程实施上,既要不断改进课堂教学,使其更富有活力,又要使教学走进自然、走向社会,才有利于学生全面、个性、可持续的发展.怎样构建开放的课堂,为教学注入蓬勃的活力呢?合理开发和利用课程资源是使课堂焕发光彩,有效提高教育教学质量,实现三维目标的重要保障,并为教师教学方式和学生学习方式的转变提供广阔的空间.     

介绍一个材料化学综合性实验——含硼有机发光材料制备及光物理性能分析

通过羟醛缩合反应,在无氧条件下,2,6-二异丙基胺与水杨醛在甲苯溶液里回流可得席夫碱,该席夫碱在甲醇钠的四氢呋喃溶液里与BF3·Et2O反应,可得强荧光性能的含硼有机光电功能材料。该实验涉及从材料合成到性能分析的系统性工作,适合作为一个材料化学综合性实验进行开展。     

三维电子水平测试仪制作说明

应城一中秉承"以人为本,为学生的终身发展奠基"的办学理念,为了使学生了解社会,学校有目的、有计划组织我们参加社会实践活动。在09年暑期社会实践活动中,我们发现建筑工人、装修工人、泥瓦匠师傅们测量建筑平面是否水平使用的是水平尺。水平尺是通过看气泡是否"居中"来判断是否水平。由于工作环境中泥沙、灰尘多,师傅们要用带泥水的手拿来拿去,水平尺常常弄得很模糊,看起来很吃力,有时甚至看得流泪,还是比较难以分辨;特别是光线不好的时候,更是难以看准,只能凭经验和感觉;而且,     

最具挑战的混龄体育活动——盲人爬梯

<正>随着我园中、大班混龄晨锻课题研究的深入,《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神已深入教师心中,创新思维更具开放性。随之,大家想尝试开展混龄体育优质课竞赛。就是这节体育活动挑战了我的教育观(挑选小班和大班的孩子共同上一节课),挑战了孩子们的极限(蒙眼攀爬人字梯),挑战了看似不可能的可能(小班的孩子全部蒙眼完成了人字梯的翻爬)……这是一节最具创新、最具挑战的混龄体育活动。     

OLED:一种新的照明技术

2014年,三位科学家因发明蓝色发光二极管(LED)而获得诺贝尔物理学奖。LED是一种半导体固体发光器件。只要稍加留意,你就会发现,LED其实已经出现在我们生活的方方面面:电视屏、电脑显示器、红绿灯、广告灯、车灯、手电筒,甚至闪光的胶底运动鞋中。那么,在LED之后还会有什么更新的照明技术呢?设想一下,有一种新型的电灯,它的形状千变万化:你可以弯曲、折叠它;你     

陪蜗牛散步 伴学生成长

<正>上帝给我一个任务,叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走太快,蜗牛已经尽力爬,每次总是挪那么一点点。我催它,我唬它,我责备它,蜗牛用抱歉的眼光看着我,仿佛说:"人家已经尽了全力!"…………近日,读到台湾作家张文亮的诗《牵一只蜗牛去散步》,心中顿生无限感慨:一直以来,我们的教育急功近利,很多教师、家长都希望自己的学生、儿女能够在学业上、成绩上跑得快一点、再快一点,生怕落后于人。然而,却都忽略了这样一个事实:孩子不全是飞速奔跑的鸵鸟,他们中也有慢慢爬行的蜗牛。我们固然惊叹于鸵鸟的速度,可也要有足够的耐     

LED在物理演示实验中的应用

物理实验经常需要灯作为演示仪器,发光二极管相比传统的白炽灯、纳光灯等光源,具有体积小、寿命长、价格便宜、发光效率高等特点。在物理实验中灵活地应用LED,可以增强物理实验的演示效果。一、LED在电磁感应现象演示实验中的应用原电磁感应现象演示实验是使用电流计来测量电路中有无感应电流和感应电流的方向的。在观察电流计指针偏转时,在演示实验前,需要先验证电流方向与指针偏转方向的关系。而指针偏转现象由于     

“细胞的能量‘货币’ATP”教学中的几个典型问题释疑

对高中生物学教学中关于“细胞的能量‘货币’ATP”的几个典型问题进行分析和阐释,旨在解释部分疑惑,帮助师生准确掌握ATP的相关知识,提高生物学教学的科学性和准确性。     

微弱发光技术在农产品检测中的应用研究进展

现代种植技术水平很高,也因此很多的化学肥料都应用在农产品种植中,为了让这些肥料不伤害到人们的身体,必须对农产品进行检测,这是对人民负责的行为。农产品检测技术有很多种,其中最常用的就是微弱发光技术,因为这种技术要与其他技术相比具有一定的优势,比如在对种子活力进行检测时,既可以很好的完成检测任务,又不破坏种子,这对珍贵的种子来说,非常重要。本文主要通过对该技术在农产品中检测的具体应用的介绍,进而探讨了在其检测的过程中应该满足的条件,希望为我国农产品检测技术的发展提供借鉴。