我上电视啦

正临近寒假,教古筝的项彬彬老师对我说:"灵灵,这个学期你练得很认真,给你一次上电视的机会——参加台州市少儿春晚!"这可是我第一次上电视,心情很激动。那天早上,我们来到了台州广播电视台。这里有1000多平方米的演播厅,走廊纵横交错,边上有好多化妆间和休息场地,就像一座迷宫。冬     

试谈古筝初级教学的方法及渗透

对于初学者来说,古筝是一种相对简单的乐器。初学者通过简单的学习就可以弹奏出优美的乐曲,因此初学者很容易可以对古筝产生兴趣。近年来,古筝的学习在全国范围内得到迅速普及与发展,这使得古筝作为一种艺术教学推广上升了一个台阶。然而在古筝的学习过程中,存在一定的误区,克服这些误区,可以显著提高初学者的学习效果。     

对大学古筝技能课堂教学的思考

在现代高等教学领域中,技能课堂教学对高校教师提出了更高的要求,对于大学古筝专业教学也不例外.作为古筝教育工作者,除了不断提高业务能力水平,认真钻研教材教法以外,还必须要注重课堂教学艺术修养与研究,追求课堂教学语言表达的准确性、表意性、意境性和启发性,从而达到理想的教学效果.本文将以古筝教学为例,对大学技能课堂教学中的“教与学”、“学与思”、“学与用”等,结合教学实践,提出了粗浅看法,并做了简要的阐述分析,仅供参考.     

浅谈古筝普及在素质教育中的重要地位

随着社会的发展,人们深刻地认识到音乐教育对于一个人素质影响的重要性。因此越来越多的人开始学习音乐,特别是对于民族器乐的学习。古筝这一中国传统民族器乐因其优美的音色以及较易上手学习的特点而倍受青睐。使得学习它的人达到了逾百万之众的宏大规模。因而它在素质教育中起着举足轻重的作用。     

常静：中国古筝女

艺术简历：常静，生于四川成都，8岁随启蒙老师龙德君学习古筝谱。1985年考入四川音乐学院附中，1991年考入中国音乐学院器乐系，随李婉芬、邱大成教授学习古筝。1995年入中央歌舞团。1996年3次赴法国参加现代音乐节。1997年与香港雨果唱片公司合作录制个人专辑。1998年随华夏室内乐团赴美国15个城市巡演；赴葡萄牙参加现代音乐节；同年赴澳门参加国际艺术节。1998～2000年先后5次赴日本演奏。2001年3月应法国国家音乐创作中心邀请，赴里昂参加现代音乐节。2002年1月被聘为泰国公主常任古筝教师。2002年2月赴巴黎，在汤沐海指挥下，与法国国家交响乐团合作在陈其钢《蝶恋花》首演中任古筝演奏。2002年10月与保罗乐队赴西班牙参加巴塞罗那音乐节。2002年2月与五行乐队赴德国巡演，录制发行唱片。2003年10月，与JENS乐队赴丹麦的哥本哈根、奥登塞等城市巡演。2003年11月与挪威摇滚乐队BLISTER应邀参加上海的MTV2003巨星炫风超级盛典。2003年12月由美国最大的NEWAGE唱片公司REALMUSIC收录并出版3首单曲。     

浅析古筝教学

古筝的演奏和教学以及其艺术实践活动越来越受到人们的喜爱和重视。许多艺术院校均开设了相关课程，这些课程的开设对于发展学生个性、扩展知识结构、提升综合素质、活跃校园文化有着重要的意义，同时也是民族优秀文化遗产的继承和发扬。通过对古筝教学的概况、条件和意义的论述，探讨古筝的演奏技巧，提出在综合性大学推行集体课教学以实现古筝的普及与提高。     

高师古筝教学的现状、问题与对策

高等师范院校的古筝教学存在的主要问题是:学生为通过艺考,急功近利,专业基础薄弱,专业素养较低;教师的教学模式陈旧,教学目标不明,教学内容和手段比较单一;学校的课程安排守旧,基础设施无法满足古筝教学的要求。高师古筝教学必须紧抓培养方案的修订,创新课程设置,完善基础教育设施,为学生创造更多的艺术实践机会,适应新时代的发展要求。     

论古筝主要流派与风格特征

古筝是我国具有民族特征的传统古老乐器之一,它发音清亮,音质婉转,音色纯净空灵,有着非比寻常的音乐表现力和艺术魅力,在我国的文化艺术领域中占据着不可或缺的重要地位。随着历史的发展,古筝艺术逐渐与各种地方艺术相互融合与发展,进而形成具有不同风格的流派。因此,研究各地不同的古筝流派及其风格特征,对于传承和发扬各地筝派的精髓有着至关重要的作用。     

关于古筝教学法的初浅探究

在全面提高职业学校学生素质和提倡创新教育中，古筝教学具有重要作用。古筝教学就要针对学习的对象研究一些适合的学习方法．使学生在有限的学习时间段内尽可能的掌握更多的弹奏方法，并逐步全面提升学生的整体素质。