新法计算雅可比符号

本文证明了 a≡0或1(mod4)时,雅可比符号(a/(2ac±1))=1,雅可比符号(2/(2ac±b))=(a/b);a≡2或3(mod4)时,雅可比符号(a/(2ac±1))=(-1)~c,雅可比符号(a/(2ac±b))=(-1)~c(a/b),这里 b 是奇数,并且1可比符号的新方法。     

基于语料库的中美大学英文简介研究

本文通过自建两个小型的可比语料库,对中国与美国大学的英文简介进行比较研究。利用AntConc语料库检索软件,考察两个库的词频、主题词等差异。这一实证研究表明中国大学英文简介与美国大学简介之间存在差异,具体体现在语篇的信息性、描述视角以及文体风格等方面。     

EWB仿真软件在电子技术教学中的应用

介绍电子工作台（EWB）的功能、特点及在教学中的应用实例,证明采用EWB仿真软件进行辅助教学,具有传统教学方式不可比拟的优越性。     

雅可比多项式及斐波那契数的一组恒等式

通过对雅可比多项式性质的研究，利用初等方法得到了关于雅可比多项式的一组恒等式．并研究了雅可比多项式与斐波那契数的关系．     

关于二重积分■的结论推广及应用

本文通过构造一可逆变换；引用换元法推广的积分重次，并阐明它的简单运用，给计算带来方便。     

1991—2005年档案馆与图书馆若干总量指标比较研究

档案馆与图书馆均属文化事业单侠,在国家社会言文1化事业发展中占有十分重要的地位.本文以国家统计局、国家档案局等相关权威部门发布于国家统计局网站、<中国统计年鉴>、<中国档案年鉴>的有关数据为准,选择若干项可比总量指标,对1991-2005年,档案与图书馆总体发展状况进行一些定量描述.     

2000年以来我国多语言语料库研究进展

语料库是指根据一定的方法收集的自然出现语料构成的电子数据库。2000年以来我国对多语言语料库的研究呈现快速上升的趋势。在全面文献调研的基础上,本文对我国多语言语料库的研究现状进行了归纳与梳理。国内学者对多语言语料库的研究多集中于语言学领域,其次是计算机领域。研究主题主要分布在多语言语料库的关键技术研究、多语言语料库的应用研究两大方面。     

语文有效教学期待有效的语文知识

一、知识：有用、无用、有害 常常看到这样的命题：思维比知识更重要,想象力比知识更重要．好习惯比知识更重要……这样的命题有其合理的一面．也有似是而非的一面。有脱离知识（概念）的思维吗？知识妨碍了好习惯的养成吗？无论是思维．还是习惯,与知识似乎都不构成对立性,更不构成可比性。知识是供人使用的。     

从德国学校体育俱乐部看中国高校"俱乐部型"体育教学模式的发展

体育俱乐部教学是高校体育教学改革实践中实施的一种新的教学模式,通过分析中德两国在学校体育方面的可比性,剖析"俱乐部型"教学模式本身的特点和德国学校体育俱乐部的特点,来阐明我国高校"俱乐部型"体育教学模式的发展方向,对此,提出了其对我国高校设立俱乐部的4点启示:高校体育俱乐部应以人为本;高校体育俱乐部的学生自主参与;高校体育俱乐部运作的民主性;成员的权利与义务的明确界定.从而更好地促进我国高校体育事业的发展.     

关于高等数学课堂教学优化的思考

衡量一所高校的教学质量的好坏,高等数学的教学质量是一个重要且具可比性的标尺.由于高等数学的地位与作用,高等数学课堂教学普遍为人们所重视.当然也存在不少的问题,如高等数学教学内容多与教学学时少的矛盾日益突出.高等数学课堂教学应如何改革,是摆在每一位教师面前的一项重要任务.当然改革应从教学计划、教学大纲、教学内容、教学方法、教学手段等诸方面进行,但在目前的情况下.从教学的某些方面进行改革是可行的也是必要的.有鉴于此,下面主要就如何优化高等数学课堂教学谈一些粗浅的认识.