吉尔吉斯斯坦孔子课堂建设研究——以吉尔吉斯国立民族大学孔子学院为例

文章以国家汉办孔子学院总部出台的孔子课堂相关政策文件为依据,以吉尔吉斯国立民族大学孔子学院的8所孔子课堂建立、运行及管理状况为基础,从孔子课堂遴选、中外方义务、孔子课堂业务、孔子课堂管理、孔子课堂课程设置几个方面提出存在问题及相应对策：遴选建设孔子课堂时主要因素是吉方学校学习汉语的需求;外方义务上通过建立评优机制和召开中外方负责人年度会议激励外方履行应承担义务;中方有待加强派遣教师的手续衔接和开展编写汉语本土教材工作;开展孔子课堂业务需进一步推广孔子课堂活动项目申报制;孔子课堂管理方面尽快出台《孔子课堂量化评估标准》和《孔子课堂工作手册》;课程设置方面孔子学院还需朝着将汉语纳入吉国教育部大纲体系的根本性方向努力.     

吉尔吉斯斯坦的宗教管理体制

吉尔吉斯斯坦国内的最主要宗教是伊斯兰教逊尼派和东正教.宗教事务主要规范文件是2008年修订的《信仰自由和宗教组织法》,主要管理机构是总统下属国家宗教事务委员会,属总统机构序列,伊斯兰教事务主要由穆斯林管理局协调组织.近年的工作重点是宗教组织的登记和备案、宗教活动监管、宗教事务鉴定、遏制打击宗教极端和恐怖势力.     

“后拉登时代”中国反恐新局

5月6日,在美国总统奥巴马宣布本·拉登死讯不到一周内,中国与近邻吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦在新疆喀什举行代号为“天山-2号”的联合反恐演习,以空前高调的姿态应对现实威胁,同时采取不少配套措施,寻求破解“后拉登时代”的反恐难题。     

上合组织举行成员国教育部长会议六国部长与会

哈萨克斯坦、中国、吉尔吉斯斯坦、俄罗斯、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦六国的教育部长10月18日齐聚北京，举行“上海合作组织成员国教育部长会议”。这是上海合作组织框架内的首次教育部长会议。     

面向吉尔吉斯斯坦实施文化“走出去”战略研究——以新疆籍少数民族华人华侨为例

摘要：通过分析吉尔吉斯斯坦新疆籍少数民族华人华侨文化现状和需求,以及新疆对其实施文化“走出去”的优劣势,以期形成新疆面向吉尔吉斯斯坦实施文化“走出去”的可行性对策,进一步促进双方之间的文化交流。     

吉尔吉斯斯坦奥什地区汉语教材使用现状调查

文章调查分析了吉尔吉斯斯坦南部首府奥什市孔子学院所属教学点汉语教材的使用现状和存在的问题,提出了相应的对策,以期为吉尔吉斯斯坦南部地区的汉语教学决策和教材编写出版提供依据.     

吉尔吉斯斯坦汉语学习者汉语学习情况调查分析

文章立足于吉尔吉斯斯坦实际,从该国汉语教学开展的特点出发,以汉语学习者为主要调查对象.本研究对汉语学习者学习过程中的时间、收获、难点、了解中国的途径、周围人的影响等方面展开分析,并依据其特点,对吉尔吉斯斯坦的汉语教师提出相应的意见和建议.     

吉尔吉斯斯坦“工程技术教育质量监督”项目的实施和启示

吉尔吉斯斯坦根据国际国内的具体形势和工程技术教育学科的发展要求,开展了"工程技术教育质量监督"项目。该项目构建了国际化的工程技术教育机构评价标准、多元化的工程技术教育评价机构组织。通过推广该项目,促进了吉国工程技术教育质量的提升,为中国工程技术教育质量的提高提供了借鉴。     

中国在吉尔吉斯斯坦区域资源产业开发布局分析

吉尔吉斯斯坦因其得天独厚的地理位置,成为中国建设“陆上丝绸之路经济带”的重要支点。本文从互利共赢的资源合作切入,分区域对吉尔吉斯斯坦资源、产业、基础设施、投资环境等进行综合分析,提出中国和吉尔吉斯斯坦合作构想：①中吉合作目标及基本原则：资源产业作为切入点,全方位推动中吉战略合作;将费尔干纳盆地反“C”字形地区作为中吉合作核心区;促进吉尔吉斯斯坦南部经济发展,为“大通道”营造良好环境;②合作主要领域和重点布局：电力、公路、铁路、管道等资源通道建设;矿产资源及相关产业合作;③合作模式：积极稳妥、互利共赢的合作方式;吉尔吉斯斯坦资源开发合作模式构想——谦比西模式。文章最后指出中吉合作不仅符合两国人民的根本利益,还可以共同维护中亚地区的和谐稳定。     

苏维埃时期吉尔吉斯斯坦的民族自决问题（一）

民族自决问题是一个民族自决权的运用和实现问题。在马克思列宁主义的理论体系中,民族自决是无产阶级革命政党解决民族问题的一项重要原则。列宁的民族理论的核心就是民族自决权,列宁关于民族自决权的思想概而言之包括三个方面的内容：１．各被压迫民族有摆脱压迫民族的...