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从教22年,我担任班主任22年。在22年的班级管理工作中,我深深地感悟到:要真正做好班主任工作,不仅要具备先进的教育教学理念、渊博的学问、高超的教学艺术和良好的师德修养,更重要的是要把班级管理的技巧落实于日常工作的各个方面,其中,处理好"抓"与"放"的辩证法非常关键。一、"抓"主要体现在"严"和"勤"上"抓"就是抓方向,抓原则。如学生的道德情操、行为规范、学习目标和班风队纪等必须常抓不懈。"抓"的过程主要体现在"严"和"勤"上。 相似文献
113.
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作为学校的组织管理者——校长,要管理好一所学校,必须充分发挥校长的灵魂、引领作用,不能单纯依靠上级授权来管理学校。虽然行政命令能为学校各部门和教职工执行’但工作开展能否畅通无阻,在很大程度上取决于校长在全体教职员工和学生心目中的地位和影响力。这就需要一校之长务必克服气指颐使、指手画脚、行政压制的官僚主义作风,树立以人为本、和谐发展的民主作风,强化自身的综合素质,切实树立良好的威信,这是做好学校管理工作的前提和保障。 相似文献
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潘雯霞 《中国教育技术装备》2011,(19):166
1前言经过多年的实验室教学,亲眼目睹中小学实验装备不断升级,装备的复杂化对实验室工作人员的管理水平也提出更高的要求。如果说实验室装备是硬件,那么对 相似文献
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117.
118.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(8)
后勤工作是学校工作的重要部分,要强化后勤队伍建设,健全后勤管理组织,科学考核后勤工作质量,以促进教育教学质量提高。 相似文献
119.
初中学生具有很强的可塑性,初中班主任要善于观察和了解学生,充分尊重其个性特征,构建班集体,并努力营造积极向上的班级学习氛围。本文分析了初中学生群体的特点和初中班主任管理工作中的问题,并提出了解决对策。 相似文献
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学校管理工作是一件十分重要和关键的事情.可以说是一门十分有技巧的学科,也可以说是一种高雅的艺术。随着社会的发展.人们的思想得到了很大程度的提高,对教育的重视程度也越来越高。并且.在新的教育理念和教育形式的发展下,我们学校管理人员更应该团结在一起.科学、正确、有效地规划出学校发展的计划和方案.怀着一颗高涨、认真的心来提高我们小学教学的质量.创新出有效、新颖的教学方法和措施,从而确保学校管理更加有序化.提高学校管理的效率。并且. 相似文献