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101.
尹文奎 《数理化学习(高中版)》2008,(7):25-26
由于静摩擦力的大小和方向都会变化,因而在临界问题中经常出现,现在介绍它在圆周运动临界问题中的几个例子. 相似文献
102.
103.
104.
在回顾新中国竞技体育发展历史的基础上论述了竞技体育与增强国家和民族向心力和凝聚力二者之间的关系,特别是借助北京奥运会这种国际共同的文化模式,激发新中国各族人民的爱国热情,增强各族人民的凝聚力的可能性和现实性。 相似文献
105.
余晓玲 《中国教育研究与创新》2007,4(9):92-93
班主任在学生心目中的地位是至高无上的,班丰任的话对学生是最具号召力的。在众多任课教师中班主任与学生接触的最多,交流的最多,在学生心目中已树立了榜样,成为学生最崇拜的、最信赖的人。笔者担任五(5)班的语文课的同时,也担当起了这个班的班主任。经过一学年的努力,我深深地体会到:师生和睦,相互尊重,才能使班集体形成强大的凝聚力和向心力,建设出一个良好风气的班集体,班主任工作才能顺利开展。怎样才能使学生“亲其师,信其道”呢?我认为应首先从以下几点去做:[第一段] 相似文献
106.
107.
笔者通过近些年的教学过程中发现人教出版社的教材中存在一些争议的问题值得大家关注以及思考,本文就将这些问题展开讨论. 相似文献
108.
109.
利用同一个向心力公式从两个不同的角度计算向心力,并在两种不同的参考系中应用牛顿第二定律,使某些非圆周运动的曲线运动问题迎刃而解。 相似文献
110.
在学习"向心力"时,常常会遇到这样的情形:如图1所示,木块P随圆盘一起运动,即做匀速圆周运动,我们都知道,木块所受的向心力是由静摩擦力提供的,而静摩擦力的方向是与接触的两个物体的相对运动趋势方向相反,那么在上面的例子中,木块对于圆盘的运动趋势方向为沿半径背向圆心的 相似文献