争做一名好园长

良好的工作环境能让人产生一股凝聚力、向心力。就幼儿园而言，一般是女教师占大多数，园长又该如何去营造和谐的工作氛围呢?     

神舟飞船与物理学知识

神舟系列飞船的发射成功,不仅振奋民族精神,激励广大学生发奋学习,勇攀高峰,也是对青少年进行科普教育的良好契机。神舟飞船的发射和运行,涉及到许多的物理学知识,而一般的物理课本中对此阐述不够或内容比较分散。本文就相关知识点作了整理和概括,并进行适当地阐述,以激发学生的学习物理的兴趣。     

机械振动单元检测

一、选择题 1．关于回复力的说法，正确的是（） A.回复力是指物体受到的指向平衡位宣的力B．回复力是指物体受到的合外力C．回复力是根据力的作用效果命名的，可以是某一个力．也可以是某一个力的分力，还可以是几个力的合力D．回复力实质上就是向心力     

运用跨文化传播原理增强电视外宣效果

电视是我国对海外华人群体的重要传播渠道,传递国家政策变化的讯息,展示国内经济的发展形势,更重要的是对海外华侨、华人、留学生等中文收视群体传播华夏文     

高考中万有引力定律与航天几个特殊考法归纳例析

万有引力定律与航天是国防科技的重点项目,也是实现"中国梦"的重要条件,更是高考的必考点,几乎每年高考都有涉及.笔者对近几年高考中的万有引力定律与航天几个特殊考法进行归纳例析.1 赤道与两极处重力和万有引力的关系思想方法如图1,赤道上物体A受到的万有引力F万可分解为重力mg及物体随地球自转所需的向心力F向。     

万有引力中的易混淆问题剖析

万有引力涉及到各天体之间的空间位置关系,联系到线速度、角速度、周期等多个物理量.在学习中,许多同学往往对重力、万有引力等物理量之间的关系不能准确把握,对重力加速度、自转加速度、向心加速度等物理量不能     

天体教学值得区别的几个概念

正高中物理新教材必修二《万有引力定律》一章主要讲述万有引力定律及其应用。本章内容少,概念和公式不多,简单概括为天体做圆周运动时万有引力提供向心力。学生在具体解决问题过程中有几个概念容易混淆,笔者认为在教学过程中有必要加以强调。一、万有引力与重力、向心力,重力加速度与向心加速度情况1【地上】如图,已知地球半径为R(权且看作规则球体),质量为M,表面重力加速度为g质量为m的物体放在地球某一位置上,地球对物体的万有引力大小F=GMm R2,方向指向地心。由于地球自转(自转角速度为ω),物体随地     

目标驱动下的物理复习课——以《万有引力与航天》为例

本文就《万有引力与航天》全章复习过程中所采用的方法,从自然引入、巧妙提问、创设氛围等角度阐述了作者的观点。     

盲扣训练可克服惧扣现象

<正>在训练中,常常会碰上一些具有一定水平且有发展潜力的优秀运动员。训练中从动作上看都比较好,但是动作完全做到位后却迟迟不扣扳机,不扣不跑,一扣就跑,甚至甩远弹。就以上的这些现象和出现的问题我作了以下分析。1.枪的晃动较大:从力学的角度分析,存在自然指向不正易控制枪。在现实生活中,任何一个物体在无外力作用下是静止不动的,保持的状态基本是平衡的。一旦有外力的介入就会打破原有的平衡,产生震动或摆动。一旦外力消除,这个物体又会逐渐恢复平衡。任何物体都有一个特性,即"向心力"。物体的向心力总是大于外力。一旦外力大于向心力,由于向心力的作用就会产生震动或晃动。所以把自然指向调正是训练中