让校园多一些沟通和理解吧

“理解万岁”已成为人们的一句常用语。理解是人际之间关系状态的一种反映方式。它表示人与人之间的关系处于一种正常、和谐的状态。理解了就会使人与人之间的芥蒂得以消失,矛盾得以避免,积怨得以缓解。如果一个单位、部门的人与人之间关系能多一些理解、信任,就会减少内耗,增强群体的向心力、凝聚力,为进一步取得工作业绩和成效打下基础。从更大的范围来说,如果人民和国家、政府之间多一些理解,即人民理解国家、政府的困难,而国家公务员又能体恤群众的疾苦,     

向心力概念的学生自主建构活动教学设计

针对新教材有关向心力概念的教学进行设计,体现学生自主建构概念的思想,在课堂上采用学生自主建构活动的教学方式进行教学,让学生自然地掌握概念,获得好的教学效果。     

谈万有引力作向心力的适用范围

有这样一道题，出现了2种结果，从形式上看相差不大，但其内涵却是天壤之别．     

从《礼记》谈中华民族的凝聚力——兼论孙中山的理想社会模式

本文从《礼记》中“天下为公”和“大同社会”的思想来谈中华民族的凝聚力,通过分析洪秀全、康有为的社会思想来论述孙中山的理想社会模式。孙中山主张国家是人民所共有(民有),政治是人民所共管(民治),利益是人民所共事(民享)的大同世界。他的一生就为了实现这样一个理想社会而英勇奋斗的。他主张“天下为公”和“世界大同”的思想,深入民心,增强了中华民族的凝聚力和向心力,推动了中华民族革命的不断发展。     

圆锥摆模型的基本规律及应用

圆锥摆是匀速圆周的基本模型之一,利用圆锥摆模型的基本规律,不仅可以简捷地分析和解答理想圆锥摆的各种问题,还可通过等效和类比的方法,解决类似圆锥摆的各种问题.1理想圆锥摆模型的力学特点(1)圆锥摆模型的     

如何增强学校领导班子的凝聚力

增强学校领导班子的凝聚力、向心力和战斗力,是让学校充满活力、富有朝气、取得成效的关键。如何增强领导班子的凝聚力？笔者在实践中有下面几点体会。     

纬度对重力加速度的影响

人教版高中物理教材中给出了地球表面不同纬度处的重力加速度值.观察后可知:g大致随地理纬度变大而变大,在两极具有最大值,g₁ =9.832m/s²,在赤道具有最小值,g₂=     

论教师的人格力

教师高尚的师德、渊博的知识和高超的教学艺术,综合形成了教师的人格品质.教师的人格品质直接或间接地影响到亿万学生,影响到社会各个阶层.教师只有具备献身教育、热爱学生、严谨治学和严于律己的道德品质,才能树立起自己的人格形象,进而形成具有号召力、鼓舞力和向心力的教师人格力.     

我园在形象建设方面的几点做法

一、加强团队建设,树协作形象 教师与教师之间。我园以工会为纽带,积极开展丰富多彩的团队集训活动,如在冬季到来时,开展跳绳集训活动——一方面增强教师的体质,另一方面提高团队意识,实现了教师与教师之间团结协作的目的。诸如此类的活动还有很多,如沙滩运动会、拔河比赛、徒步爬山．等等。在开展集训活动的同时,我园每学期都会组织领导班子成员走访慰问优秀、困难的教师家庭,使他们感受到团队的温暖,提升团队向心力。     

信息技术与课程整合教学

探讨了信息技术与课程整合中的"大整合论"和"小整合论"两种观点,认为如何进行课程整合取决于所处的教育环境.而对整合效果的判定应看新的教学方式能否调动学生主体的向心力,学生是否有更广泛的认知范围,是否能提高学生的思维素养.在整合中高校教师还要注重提高自身的专业素质并选择合适的教学软件.