地方高校教学质量满意度调查研究--以赣南师范学院为例

以赣南师范学院为例,结合学校实际情况自编问卷,从培养模式、教师素质、课程设置、实践教学等维度,对地方高校教学质量满意度进行了问卷调查。结果显示：（1）学生对地方高校教学质量总体评价较为满意。（2）满意度均值各一级指标中,满意度由高到低的顺序是：教师素质、教学管理、培养模式、基础设施、实践教学、课程设置。（3）被调查者的年级、专业因素、毕业就业意向对教学质量满意度有显著影响,性别和是否参加过科研的经历对教学质量满意度没有显著影响。     

高校后勤的管理“实战”

正美国管理学家奥瑞森·马尔滕在《与公司共命运》一书中说:"一个公司就如同一艘驶向成功的船,需要船长和许多的水手,而大家只有一个共同的任务和目标,那就是把自己份内的工作做到最好、最正确,并且尽力帮助同伴,努力将这艘船安全平稳地驶向目的地。如果工作不负责任,这艘船也许就会因为你而葬身鱼腹。"作为高校后勤工作者,在实际工作中,我们总结出一套工作法则:当好后勤人、做好后勤事应具有"三从四德,三心二意"的素养。     

新型后勤服务与保障体系的实践与探索——山东科技大学后勤改革与发展纪实

正山东科技大学是一所以工为主、多学科协调发展的省属综合性重点大学,学校主校区位于青岛市,在泰安和济南设有分校区。在校生近五万人,青岛校区在校学生三万五千余人,学校有着60余年办学历史和优良传统。学校于2002年在青岛市建设新校区。在学校资金紧张对后勤基本没有投入的情况下,我校后勤工作面临着很大的困难和压力。后勤一班人不畏困难、不等不靠、大胆改革、勇于创新,以对学校高度负责的精神,走出了一条独具特色的适宜学校发展的后勤社会化改革与发展之路。     

高校后勤社会化改革:现状与对策

正自1999年以来,在国务院、教育部的强力推进下,社会化成为高校后勤管理体系改革的主要发展趋势与运行模式。然而,当前深化高校后勤社会化改革的步伐略显滞重,该项改革的可持续发展成为制约我国高等教育发展的"瓶颈"。目前,高校后勤社会化改革现状不容乐观,面临的问题重重,障碍较多,前景令人担忧。如果我们对改革中出现的新问题、新情况认识不足,将难以进一步推动后勤社会化,甚至可能会影响到高校的稳定发展。笔者分析我国高校后勤社会化改     

高校后勤社会化改革中职工思想政治工作的现状与对策

正在国家推进高校后勤改革的一系列方针政策的指导下,高校后勤实体从产权制度、管理体制、竞争机制、经营方式等方面展开了一系列全方位、深层次、大力度的改革,各项改革措施的推进为高校后勤的社会化改革提供了源源不断的动力,与此同时,高校后勤思想政治工作出现了许多新特点,面临许多新问题,亟待系统研究和解决。     

群众路线视野下的高校后勤工作审视

正一、高校后勤工作中偏离群众路线的表现(一)群众观念不牢固随着高校后勤的不断发展壮大,追求经济效益的最大化往往成为工作的重心和方向,不同程度地忽视了对高校后勤工作本质的认识,特别是群众观念在高校后勤工作中的体现。究其原因,主观上是有的同志宗旨意识不强,学习认识不到     

基于因子分析的巴马瑶族自治县游客满意度评价

构建一个包含8个一级指标和31个二级指标的游客满意度评价指标体系,通过实地随机抽样问卷调查获取巴马瑶族自治县游客满意度评价样本数据并运用SPSS软件进行因子分析,以期为民族地区县域旅游满意度评价提供实证研究参考。     

让社会主义核心价值观根植于高校后勤——基于浙江工商大学后勤“绿叶精神”文化建设

正高校后勤文化融合与规范着后勤员工的思维习惯和行为方式,并不断随着高校后勤的发展而发展,具有明显的内生性,它既要立足于中国传统文化背景,结合我国高校后勤社会化改革管理实践和大学校园文化建设,也应借鉴国外优秀企业文化建构的经验和方法,从而形成有自身特色     

试论新型高校后勤保障服务体系的构建——以山东大学为例

正新型高校后勤保障体系建设是新时期高校后勤改革和发展的指导思想和改革方向,有利于在社会主义市场经济体制下更好地适应高等教育的发展趋势[1],但全面实现后勤社会化进程受制于主客观条件[2]。为此,解决高校后勤走向社会化过程中出现的深层次矛盾,继续深化高校后勤社会化改革,建立新型高校后勤保障体系,依然是当前高等教育系统的一项重要任务[3]。本文结合山东大学后勤保障部实际情况,从信息、科研、     

“绿叶精神”文化的凝练与培育路径——以浙江工商大学后勤文化建设为例

正在知识经济条件下企业文化建设将成为企业管理的重要手段,同时企业文化将是人们自觉创造的结果,而不是企业生产经营中的一种副产品。作为人们自觉行为结果的企业文化不仅是记忆型的,而且主要是学习型的。在这种新形势下,如何塑造好的企业文化就显得十分重要。