以游戏计划书为牵引——“自主游戏”提升大班幼儿前书写核心经验的实践研究

我园一直以自主、阳光、健康作为办园特色,其中自主游戏深受孩子们的喜爱。为推进我园课程游戏化进程,体现“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神,我们鼓励大班幼儿在自主游戏中根据自己的想法制订游戏计划,再以自己的方式通过书面化的形式体现游戏计划。这样的游戏计划书写方式是幼儿自由、自主、个性化游戏的体现,是幼儿自发的早期书写的需要,是促进幼儿游戏向更高水平发展的助推剂,同时也是教师了解、分析幼儿游戏的重要媒介。     

深度濡染游戏精神 智性探究数学本真——以“2、5、3的倍数的特征”教学为例

“2、5、3的倍数的特征”这部分内容,人教版和苏教版教材都安排在五年级下册进行教学,而且不约而同地都选择借助百数表,引导学生在表中依次圈出相应数的倍数,在直观操作和观察中发现规律,归纳特征,进而得出判断2、5、3的倍数的特征的方法。然而,通过课后调查,我们发现,这种通过不完全归纳得出的结论,对学生而言,解决了“是什么”的问题,而涉及数学本质的、更深层次的“为什么”,还是无从谈起。我们借助人教版教材“你知道吗”(判断2、5、3倍数特征的道理)进行了拓展教学,努力让学生达成“愉悦性地体悟、理解性地学习、深层次地提升”,有效激发探究乐趣,感悟学习魅力。     

工匠精神启蒙下的江南文化课程开发与实施

工匠精神启蒙下的江南文化课程开发对于培养教师和学生的人生品质,提升学校课程建设的质量和品位都有积极作用。围绕课程建设的目标,依据已构建的课程体系,以"麦秸工艺"课程为例,探讨课程建设的基本样貌、课程"全科整合"的基本框架、课程教学的推进路径、课程资源阵地的建设、课程管理机制的完善。     

有效开发家庭这座课程资源的宝库

学生生活在家庭中，每个家庭都存在着差异，家长的职业、爱好、性格、经历的不同使各个家庭各有特色。如果能有效地开发家庭这个课程资源的宝库，不仅能使学生开阔眼界，增长见识，而且可使学生从多方面受到情感、态度和价值观的教育，培养他们的创新精神和实践能力。     

现象级节目之于电视节目创新创优的指导意义

自从有了"现象级节目"这个现象,几乎每一档电视节目都在追求"现象级"这份光环.但在"求爆款"与"速变现"的压力下,最终经过大浪淘沙能成为"现象级"的节目屈指可数,并且越来越集中于强势卫视平台首发、制播分离模式下购买国外节目宝典的"大体量、大明星、大制作"季播综艺娱乐节目.如何将现象级节目的成功要素用于指导更广泛意义的电视节目创新创优,是更加复杂的国内外文化生态和更加激烈的媒体竞争对电视人的追问.     

精准把握"七一"重要讲话的内涵

7月1 日上午,庆祝中国共产党成立95周年大会在北京人民大会堂隆重举行.中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话.学习好宣传好"七一"重要讲话是广播电视系统当前一项重要的政治工作.要学习宣传好这次重要讲话精神,必须深刻理解精准把握这次重要讲话的内涵.     

立足文化 砥砺前行

煌煌文化,泱泱中华,河北卫视以文化综艺节目为主打,以人文社科、生活服务类节目为两翼,在电视文化娱乐节目上倾心探索,继续在引领文化娱乐风潮的道路上大步前行。     

小品牌,大营销——以“小中信”图书品牌概念为例

在市场竞争激烈,同质化出版越来越严重的当下,打造自己的特色品牌是出版社求得生存的重要途径.本文从品牌的概念、内涵切入,提出品牌打造在现代出版中的重要性,并以“小中信”图书品牌概念为例,从“小中信”精准鲜明的品牌定位、互联网时代营销新做法来进行分析,探讨如何在互联网时代打造图书品牌.     

从潘熊论争探询西南联大、国立云大学术自主思想

现代意义的大学产生以来,学术自主理念一直为世界高等教育学界所推崇。尤其近年来大学精神缺失和理念滑坡成为学界关注的话题之后,学术自主思想更引起人们的广泛关注。而早期的中国大学并不缺少这种精魂。本文以早期中国大学的代表西南联大和国立云大的名师潘光旦与熊庆来的一次论争为基点,个案分析,深入探讨学术自主思想在中国高校的发展历程,史论兼容,寻找对当代中国大学的启示,呼唤学术自主,探索教育理念,重塑大学精神。     

领导新课改,心态最重要

有个说法似至理之论：新课改成在教师，败在领导。为何会“败在领导”?答案似乎很明白：做领导的如果对新课改的意义认识不深，如果自身更新教育观念不力，如果对现代教育管理理论缺乏学习和实践，如果缺乏创新精神和研究能力——这些“如果”不用多，哪怕只占一个，那他就不可能带出一支好队伍，就不可能完成(起码不会很好地完成)新课程实验的任务。不过，这个明白的答案似乎还没有触及根本。领导的认识、观念、能力等固然重要，但更重要的还是领导者参与新课改的心态。