《商辂三元记》本事与作者考述

关于《商辂三元记》的本事研究,早期以"诬贤"说为主,《曲海总目提要》首次提出了"章纶"说。经本文考证,此剧本事与章纶亦无关,章纶亦非"遗腹子",章纶母也非如剧中所写,是督责儿子刻苦攻读,使其高中三元的节妇,实际上章纶母在其六岁之时,就已经去世。《商辂三元记》体现的是民间无名氏"多虚少实"的创作传统,其作者为明代著名曲家徐霖的说法证据不足,难以成立。     

美国出版业现状分析

美国出版商协会近日发布的数据表明,美国图书出版产业2014年整体销售同比增长4.6％.其中K-12教材板块增幅最大,为9.9％;专业出版领域销售增长4.6％;大众出版领域销售增长4.2％.大众出版仍然是最大板块,2014年总收益为154.3亿美元.2014年,全美图书总销量增长3.7％,达27亿册,其中大众板块增长4.1％(包含宗教出版),达24.2亿册.     

馆配商战略转型及发展策略研究北大核心CSSCI

文章从高校图书馆战略执行力的角度出发,利用PEST分析法对馆配商的外部环境进行战略分析,并着重从学科资源供给服务、关注资源结构优化、将资源利用效益融入资源供给流程、资源提供体系向多元化发展四个方面探讨馆配商资源服务的转型,同时提出了三大发展策略,即把握政策,升级服务;聚焦新技术,尝试创新;开放共享,构建馆配良性生态圈。     

有效突破试商难点 扎实培养除法技能

《数学课程标准》指出:"在基本技能的教学中,不仅要使学生掌握技能操作的程序和步骤,还要使学生理解程序和步骤的道理。"因此,对于整数除法计算,不仅要使学生掌握如何进行计算的方法,而且要让他们知道相应的算理。     

论高职教育“工、商融通”型人才规格的缘起与培养——以江西工程职业学院为例

调研结果表明,培养"工、商融通"型人才契合社会主义市场经济的期待和高职学生的需求。我们必须将社会主义市场经济对"工、商融通"型人才的期待,全过程地融入到人才培养规格的知识、能力和素质等要素和结构之中,通过"开放融合"的办学理念和实践体系来实现"工、商融通"型人才的培养。     

初中生数学逆商与数学自我效能感的关系研究

在素质教育背景下,非智力因素备受关注,其中数学逆商和数学自我效能感是两种重要的非智力因素,影响着学生健康心理的形成。文章采用调查法,分析了初中生数学逆商与数学自我效能感的差异性、相关性,探寻到初中生数学逆商与数学自我效能感的影响因素,针对性地提出提高初中生数学逆商和数学效能感的建议。     

浅谈如何在游戏教学中培养发展幼儿“体商”

身体商数被简称为体商,通过体商指数能够反映出人体的健康状况。在对人的体商进行分析的过程中,不仅要对体重、体型等方面进行考虑,同时还要考虑人体的灵活性、协调性、平衡力以及耐力等。在幼儿园教学的过程中,教师应该通过游戏的方式引导学生参与到体育锻炼中,从而培养和发展幼儿的体商,促进幼儿的全面发育和成长。     

光绪三十二年俄商在华贸易运货执照

光绪三十二年(1906),俄商阜昌行由天津运货回国。按照同治元年(1862)中俄《陆路通商章程》规定,俄商运货至天津,由俄罗斯边境官员出具照票,用两国文字书写,登明商队队长姓名、商人姓名、货物数量、种类及箱包数量等,沿途中国官员查验;俄商从天津运货回国,亦须由俄国领事官签给两国文字书写的照票,加盖天津海关印鉴,注明商人姓名、货物数量、箱包数等信息,照票与货物相随,经过各关查验放行。     

西汉蜀商经商能力初探

西汉初期，蜀商表现出很强的经商能力，活动范围十分广泛，蜀商富倾天下，蜀商的经商能力和其个人品质以及当时的社会环境密切相关，当汉武帝实施国家统制经济政策和统一西南，蜀商赖以发挥的土壤不复存在，蜀商从此黯然失色了。     

体育与四商——体育对于素质教育的重要作用

智商、情商、健商、逆商是素质教育的核心内容。四商既包含科学素质又包含人文素质,是一个人的综合素质的集中体现。四商理论的提出唤醒人们对于体育功能的新思考。就体育的功能对于四商培养的重要意义进行了全面系统的论述,以期唤起充分认识和发掘体育对于高素质人才培养的功能。