敢为“回报”鼓与呼

专题背景民办教育走到今天,可谓举步堆艰。然而,在认识不一,褒贬不一、参差不齐、优劣共存中度过了最初的“哺乳期“,民办教育从某种意义来讲已经“做大“。成长的孩子不可能再被藏着掖着,它需要利于成长的环境,它需要抬头见天。     

家庭档案的整理

家庭是社会的一份子,家庭的稳定直接关系到社会的稳定.建立家庭档案,能够增强家庭的凝聚力,增进家庭生活情趣,提高家庭生活质量,维护家庭在政治、经济、人身保障等方面的合法权益,提升家庭文化品味,提高民族素质,推动和谐社会建设.同时,建立家庭档案还能激励家庭成员积极奋发向上、努力拼搏、锐意进取,回报社会.     

简述我国澳门地区融合教育的发展

20世纪90年代起,澳门地区的部分中小学已不是单纯地依据学生的学习能力和考试成绩来录取学生,而是注重他们的品德品行,同时采取有教无类的办学宗旨,让不同学习基础的青少年都能得到公平的学习机会。尽管部分学生的行为操守和成绩分数不理想,但校方坚持用心良苦地培育他们,以寄望学子在毕业后能够回报社会。     

确保世界一流研究带来更大经济回报——澳大利亚《研究政策与拨款机制检视报告》

2015年12月4日,澳大利亚《研究政策与拨款机制检视报告》(Review of Research Policy and Funding Arrangements Report)正式发布,这份报告的主要目的是向联邦政府就"澳大利亚如何能够确保世界一流研究更好地转化为商业成果,并带来更大的经济回报"提供建议。报告中提出了大量关于增强澳大利亚研究体系、鼓励大学与产业之间加强合作,以及澳大利亚如何将其高质量研究转化为国家的经济与社会收益的行动建议,供联邦政府参考。     

2007年安徽卷

题目以"提篮春光看妈妈"为题,写一篇不少于800字的文章。注意:1.立意自定;2.文体自选;3.书写规范,正确使用标点符号;4.不得抄袭。     

公立高校转制问题刍议

目前,将一部分公立高校进行股份制改造是我国“十一五”期间高等教育体制改革的一个着力点。文章对引入社会资本后的股份制高校合理回报的确定、治理结构设计、加强政府监管等关键问题进行了讨论。给出了具体政策建议。     

付出·回报

"没想到女儿会给我这么大的一个惊喜:送花,做早餐。这无比的幸福和激动让我觉得,那个汉堡是我这一生中吃过的最     

好人计长里

背负着1亿多元的银行贷款,他却捐款3260万元为600多名孩子和老师修建了一所功能齐全、漂亮壮观的小学校。他并不求回报,学校建好后无条件地交给当地政府。他就是富源县竹园镇民营企业家——     

从市场的“失效”看留学的必要

本文从两个留学生案例和成长过程，引出留学市场的有效性问题，从长期、短期回报的角度给予解释，并拓展到优质教育对人的综合培养的效果评价议题，提出应从更加长期和综合的角度来看待留学选择和大学教育的目标。     

家长唠叨语录

◆把心思用在学习上。(不解释)◆别人为什么做得到,你为什么做不到?(都做得到是吧,那天下大同还是梦吗?)◆爸爸妈妈这么辛苦,从小到大不知道为你操了多少心,你怎么就不知道回报呢?(敢情你们生