如何提高学习效率

我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功,在学校学,回家也学,不时还熬熬夜,也做了很多习题．但成绩总上不去。本来．有付出就应该有回报,而且付出得越多回报就应该越多,这应该是天经地义的事。     

对《民办教育促进法》及其实施条例"合理回报"解读与思考

《民办教育促进法》确立了民办教育合理回报原则，《实施条例》则进行了细致规范。允许合理回报是我国民办教育立法的一项创新，具有重要的现实和法律意义。随着世界教育理论和实践的发展，营利性学校已存在，应进一步解放思想，允许开办营利性的民办学校。营利性民办学校的存在不会损害教育的公益性原则，相反有利于教育机构的多样化。     

对“教育不以营利为目的”的解释

教师观是指管理对教师的基本看法以及由此而形成的教师管理态度、行为、基本指导思想和选择采取的基本管理方法。发展性教师管理要求管理树立发展性教师观，其基本观点是：     

投资回报视角下的中职生源调控路径

中职学校从20世纪末开始陷入招生困境.从投资回报的视角看,让孩子就读中等职业学校投资高、回报低、风险大,因而家长青睐普高,而经济发展却又需要大批受过中职教育的劳动者.在这种形势下,政府不能放任不管,而要采取行政手段和市场手段加以调控.     

新时期诚信道德建设的基本途径初探

切实可行的途径和方法是确保诚信道德建设目标实现的关键。新时期诚信道德建设应坚持诚信道德教育与纪律、法律制约的统一 ,坚持干部道德实践与群众道德实践的统一 ,坚持诚信道德建设横向与纵向信任结构相统一 ,坚持诚信道德要求先进性与广泛性、奉献与回报的统一。     

记者兼职过程中的职业认同研究

媒介环境的变革不仅对新闻行业的发展产生了影响,那些曾经依赖于传统媒体这个工作平台的新闻从业者也做出了相应的改变,部分记者开始在媒体机构任职的同时寻求职业外的第二份工作,产生了职业身份上的分裂。通过对该群体的访谈发现,兼职的一部分原因是因为传统媒体经济效益下滑而带来的收入压力,另一部分则是为了适应新媒体的发展而进行蓄力,以避免自己在未来被淘汰的命运,在此过程中,他们的职业认同产生了明显的冲突与张力。     

狗拿耗子是多管闲事吗

我家的老屋是土墙木板结构的,所以耗子特别多,它们到处挖洞垒窝,经常翻箱倒柜到处乱窜,不是糟蹋粮食、蔬菜,就是啃烂衣服、书本,真是让人伤透脑筋。一天夜里,我把书包挂在墙上,第二天上学时,我发现书包被耗子咬了一个大洞,书包里的书也被咬得破破烂烂,七零八碎。更可气的是,耗子还留下许多屎"回报"我,我不由得大哭起来……     

分班以后

分班就像分家,每当一个你付出过很多心血的学生离开你的怀抱,到了别的班级,那种滋味真是百感交集。高二年级按照选修课程分了班,我的班级也被拆得七零八落。分班的那一天,看着朝夕相处了一年的同学一个个离开,心里不由地有些失落。最让我惦记的是小魏同学,她在初中时的成绩十分突出,到高一后由于环境的变化和竞争的加剧,心理出现了一些问题,让我伤透了脑筋。我想了很多办法,也花了很多心血,最后总算让她走出了困境,恢复了健康快乐。     

感恩的心,感谢有你

落叶在空中盘旋,谱写出一曲感恩的乐章,那是树叶对滋养它的大地的感激;白云在蔚蓝的天空中飘浮,绘出一幅幅明媚的画面,那是白云对哺育它的蓝天的回报。因为感恩,我们才拥有这美丽多彩的世界;因为感恩,我们才享有真挚深厚的情感;因为感恩,我们才懂得了生命的真谛和生活的精彩。在民航上海中专学习、生活的两年时间     

论民办学校营利性规定的法律问题

《民办教育促进法》中"合理回报"的规定被认为是民办教育立法中的最大亮点,然而这一规定存在着一定的法律问题,使其在现实中的效用并不理想。其中,"营利性"概念的立法界定的缺失,营利性与公益性的争论不休,"合理回报"被曲解及其在现实中缺乏配套制度,以及与相关法律的规定存在冲突等较为突出,需要我们对民办学校营利性规定加以完善。