图书馆知识管理和虚拟管理的合作研究

对图书馆知识管理与虚拟管理的区别、统一的自然性及应采取的对策进行了阐述。     

图书馆模态升级

图书馆的运行模式和表现形态自20世纪以来有了很大改观，随着网络、信息、数字化的接踵而至，我们也应当看到这场“风暴”对图书馆带来的前所未有的冲击，本就图书馆的网络化、资源协作、公共关系等模式进行了分析。     

论篮球运动与学生个性发展的关系

篮球运动在我国是非常普及和深受青少年学生所喜爱的运动项目。篮球运动自身所具有的集体性和对抗性等特点，对学生的竞争意识、协作精神、适应台纳等个性特征的形成具有特殊的优化和促进作用，并对其个性健康发展具有积极而深远的意义。     

全国高等学校图书馆第四次期刊工作研讨会侧记

<正> 在社会主义市场经济条件下,人们对期刊文献信息的需求日益提高。如何保证一定的期刊收藏量,如何最大限度地开发和利用这一宝贵的期刊信息源,已成为广大期刊工作者目前最为关注和亟待解决的热点问题。1993年5月25日～31日在江西师范大学隆重举行了全国高校图书馆第四次期刊工作研讨会,对这一问题进行了广泛而富有成效的讨论,在以下方面取得了一定的共识。     

论建国初期党对民族资产阶级的斗争方针

建国初期如何对待民族资产阶级的问题,是一个重要而又有争论的问题。本文力图从历史的和当时现实的情况出发,根据大量的历史文献资料和毛泽东等老一辈革命家的论述,对这一问题给予有针对性地回答,亦总结其斗争的经验教训。     

浅谈民族团结教育在我省基础教育阶段的重要性

民族团结是我国的立国之本。树立各民族的团结意识，是民族团结的基本保证。历史事实证明，作为一个拥有56个民族的多民族国家，若没有各民族团结一致、齐心协力求稳定、谋发展的凝聚力和向心力，想达到经济繁荣，国泰民安，和谐、稳步发展是难以实现的。我省作为一个多民族的省份，在青少年中加强民族团结教育有着十分重要的现实意义。     

自律教育的“多渠道”

一个人的素质像冰山一样，浮在水面上的是学历、文凭、专业知识，而真正决定成功的是沉于水底的能力、责任感、价值观、毅力和协作精神等。我觉得后者的获得，仅从书本、课堂上的教育教学是远远不够的，而要通过学生的亲身体验、感悟。要知道，真理只有在被学生亲自获得、亲自体验到，并成为他们自己的个人信念之后，才能成为他们的精神财富。     

协作探究教学策略在课堂教学中的运用

在知识经济时代，我国的基础教育课程改革更加注重学生探究能力和协作沟通交流能力的培养．笔者立足于高中数学课堂教学进行了教育科学研究工作，采取行动研究法和调查研究法，针对不同的数学课堂教学形式，运用协作学习的方式，让自主探究在课堂上得以实施，并总结出了适合不同类型课的协作探究式数学课堂教学模式．