教育改革：如何超越自相矛盾的主张

中国教育的现状距离民众、社会与国家的预期有相当大距离。作为社会发展的平衡器,教育成为一个社会追求公正、公平、平等、自由、民主等高贵价值的工具,一旦社会偏离这些价值,教育必然成为批判的靶子,甚至成为代罪羔羊。     

在深度体验中提高实践活动的有效性--“绳文化”主题实践活动的实践与探索

小学综合实践课作为国家必修课程,已于近年纳入国家课程计划。对于综合实践活动的组织形式大家都困惑着：很多教师以为综合实践活动课就是让学生到校外去调查、访问,结果学生盲目活动,缺乏真正的深度体验;     

真的要用南极的冰吗？

12月14日 晴 今天,我看到一则令人震惊的新闻：“也门是世界上第一个进口水的国家。”原来也门的水资源已全部枯竭,人们的用水全靠进口,人口大量外流,国家面临着灭亡的严重危机。     

主要国家高中概率统计教学内容的组织和呈现方式的比较研究

与代数、几何等经典内容相比,概率统计进入各国中小学数学课程的时间普遍不长,美国、英国等国家开始开展统计教育和研究的时间相对较早,约有40年的时间,日本、新加坡,包括中国等东亚国家,中小学大规模地引入概率统计教育均只有约10年左右的历史.与相对滞后的统计教育发展对应,东亚地区学生在"分数和数感"、"度量"、"数据表示、数据分析和概率"、"几何"、"代数"这五部分测试中得分最低的就是概率统计领域.     

以国家建设需要为导向的大学生就业质量评价体系

在新的历史时期,如何提高大学生的就业质量是高校进行教育教学模式改革及做好大学生就业统计与就业指导工作的关键问题.文章主要从国家建设需要为出发点,探索如何建立起以国家建设需要为导向的大学生就业质量评价体系.     

农村中职教育国家义务特性的经济学分析

农村中职教育是一项惠及全社会的民生工程.文章采用经济学研究方法,研究认为:现阶段农村中职教育除具有公共产品属性诉求外,还承担着未成年人保护,农村人力资本投资和新生劳动力就业以及实现社会公平等社会责任,国家应该将目前推行的中职免费教育升级为义务教育,通过国家义务供给将其变成人人可以享用的公共产品.     

深化试点方案 建立“教育特区”

2010年12月,国务院办公厅印发《关于开展国家教育体制改革试点的通知》(国办发〔2010〕48号),一批改革目标明确、政策措施具体的教育改革项目完成备案程序,425项国家教育体制改革试点工作全面启动。这次的试点改革是国家战略主导下的区域选择,是中国推进渐进式体制转型的主要方式之一。它     

可持续性早期儿童发展政策的理念和实施——亚太地区国家早期儿童发展政策制定的进展

早期儿童发展政策是一个社会性政策,它通过政府的投入对有关早期儿童发展重要问题的解决提供指导,为儿童及其家庭提供服务。这一政策应具有社会、政治、经济和人力资源方面的可持续性。政策的组成部分包括理想与目标、活动、管理和财政。政策制定的过程强调多方人员的参与以及有据可依。亚太地区多个国家近年来在早期儿童发展政策的制定方面取得了很大的进展,但同时在政策的实施、管理和财政方面仍面临很大的挑战。     

关于《近代词钞》中陶樑生平介绍与《清史稿》中“林清事变”时间探讨

严迪昌先生在《近代词钞》一书中介绍陶樑生平时认为是陶好友吴长卿所云,周骏富先生辑《清史稿》认为＂林清事变＂发生在嘉庆十九年,本文作者通过查阅有关原始文献资料试图对其进行了探讨。     

上海启动“医教结合”国家教育体制改革试点项目

本刊讯6月23日,国家教育体制改革试点项目“推进医教结合,提高特殊教育水平”启动大会暨签约仪式在上海举行。该项目采取教育、卫生、民政、残联等行政部门和社会团体跨部门合作,市教研、装备、远程教育、特教资源中心等单位共同参与的方式,建立各部门分工合作的长效工作机制,不断完善医教有机整合的特殊教育支持保障体系。