文本呈现方式对视觉舒适度的影响——基于人工智能与脑电协同的分析

人工智能与脑神经科学在揭示教育规律中发挥着重要作用。大量研究从理论上阐述了两者结合的价值,但少有实证研究厘清相应的技术路径和解释方式。其原因是教育场景缺少复杂脑神经数据的智能特征提取方案,以及适配的智能分类和预测模型。本研究以40名在线德语学习者的脑电数据集为样本,将60个德语句子用四种媒体表征方式呈现,基于变分模态分解和样本熵的方法分析和解释学习者不同脑功能区和波段对数字资源呈现方式对视觉舒适度影响的内在原因,并通过机器学习分类方法比较在线学习视觉舒适度的自动识别精确度,为人工智能协同脑神经创设适宜的学习环境提供了理论基础,有助于优化学习者脑电的智能特征提取和分类方法,为构建健康的在线学习环境提供评价策略。     

藤铁家居工艺品在线课程中3D打印技术的应用探究

3D打印技术作为一种新兴的材料成型技术可以快速塑造出实体模型,与传统的电脑建模、模型图纸相比,其可直观呈现相关教学内容,便于学生接受与理解。3D打印技术应用于藤铁家居工艺品课程教学中具有使用便捷、成本低廉、空间要求低、节省时间、保护作品知识产权等优势。对此,在藤铁家居工艺品在线课程教学中,教师可借助3D打印技术辅助设计方面的教学,打印实体零件辅助装配方面的教学,验证学生的作品,构建丰富的三维造型辅助在线教学。     

基于物联网技术的双信道体温检测系统设计

针对疫情防控的特殊应用场景要求,基于北斗短报文通信和NB-IoT物联网通信,采用高精度红外温度检测传感器,对现有手持体温枪的检测方案进行优化,提出了一种相对高效、安全、经济的体温检测和监控方案,可以将测得的体温数据实时上传至数据监控中心,检测人员可以通过手机APP、 PC等显示终端查看数据.该方案相较于现有方案具有数据能远程共享、能明确数据来源、数据不可篡改、不易丢失等优点.     

中职市场营销综合实训在线精品课程的开发模式探析

在中职学校专业教学过程中,在线精品课程的开发对教学工作深化和育人工作的转型具有突出价值。文章以此为线索,以“在线开发,一体推进”为基本理念,探讨中职市场营销综合实训在线精品课程开发的现实必要性和实践模式,并结合相关案例提出了开发工作的思路和举措。     

为什么人们对虚假健康信息的易感性不同?——基于信息加工过程组态的分析

[目的/意义]探讨虚假健康信息易感性的影响因素组态,有助于更好地理解虚假健康信息对个体的影响机理,增强公众对虚假信息的应对能力,对全民健康促进有积极意义。[方法/过程]本研究通过一个三因素析因设计的组间在线实验采集数据,以精细加工可能性模型和福格行为模型为基础,通过模糊集定性比较分析方法(fsQCA)探索两条信息精细加工路径和高低易感性影响因素的组态。[结果/结论]能力和动机构成精细加工路径的前置因素。能力强—动机强促进个体通过中心加工路径处理信息,分心、焦虑情绪促进个体使用边缘加工路径处理信息。高易感性的前因组态包括3类：强触发线索下的非深度思考模式、高信息质量—强触发线索模式和强焦虑—强触发线索模式。低易感性的前因组态包括两类：弱触发线索下的深度思考模式和弱触发线索模式。此外,人口统计学特征组态也能在一定程度上解释易感性差异。本文从信息精细加工视角探讨了用户为何对虚假健康信息有不同的易感性,研究结论有助于增强个体对虚假健康信息的免疫力,帮助相关部门采取措施减少虚假健康信息给个人和社会带来的负面影响。     

基于RS与GIS的内蒙古自治区耕地质量监测研究——以乌兰浩特市为例

基于多源遥感/地理空间数据和DELPHI方法构建了适用于内蒙古自治区的耕地质量评价指标体系(CLQI),其面向生产压力、耕地状态和社会响应3个方面,涵盖地形、土壤、植被健康程度和耕地管理等类别的8项评价因子以综合表征耕地质量。采用CLQI体系,分析了乌兰浩特市耕地质量现状及其在2015—2017年间的时空变化情况。结果表明：CLQI体系的耕地质量提取精度为72.22%,具有较强的评价可用性,适用于内蒙古地区的耕地质量评价,可为高标准农田建设规划提供数据支撑,为政府制止耕地“非农化”、防止耕地“非粮化”、形成内蒙古地区耕地保护新格局打造高效的监测手段。     

开放大学在线直播互动教学平台设计与应用

文章结合开放大学直播教学现状与实际需求,探索了在线直播互动教学平台架构设计,以“Class+”在线直播互动教学平台为例,介绍了其应用情况,并利用技术接受模型对该平台的效果与教师直播课程设计进行了系统评价,以便全面地了解学生对该平台的评价及使用意愿。文章指出了平台存在的不足,并据此提出了对策和建议,以期为开放大学更好地开展直播教学提供参考。     

运动改善睡眠：基于PSG的研究现状与思考

近年来,多导睡眠监测（简称为PSG）作为评估睡眠质量的“金标准”,能得出更为客观和多模态的睡眠质量参数,在临床医学和健康促进领域得到了广泛的应用。旨在梳理以PSG为主要睡眠监测手段的运动干预研究文献,并探讨运动改善睡眠的生物学机制。文献综述结果显示,单次非晚间进行的有氧运动对当晚夜间经多导睡眠监测的睡眠质量存在正向影响,且杏仁核、海马等皮层下区域在运动干预睡眠过程中起着重要作用。由于当前基于多导睡眠监测睡眠质量的运动干预研究仍处于起步阶段,运动剂量效应的比较研究尚不多见。建议在未来进一步加强对运动改善睡眠的长时效应研究,并鼓励研究人员通过生物模型对运动改善睡眠的认知神经机制进行验证和补充阐释。     

高职院校在线课程考试质量评价探究

现代化教育体系不断完善,高职院校的育人作用愈加凸显,信息化教育改革成为发展趋势,高职院校需要深化在线课程考试质量评价的相关研究。文章分析现阶段高职院校在线课程考试质量评价存在的不足,在需求分析、课程内容启发性、专业师资、考试组织管理等方面需要优化,据此提出针对高职院校在线课程和考试的改进策略,可以从提升技术开发水平、问题嵌入能力、情感关怀和课程设计管理水平等方面进行,多角度提升在线课程和考试质量,为高职院校的发展提供借鉴。     

职业教育教材监测的基本内涵、现实困境与实施路径

教材是国家事权,职业教育教材质量直接关系到职业教育人才培养质量。亟需明确职业教育教材监测的基本内涵和构成要素,深入分析教材监测在实践过程中面临的问题,包括重视程度不够、组织系统职能分工待明确、实施系统构成要素待完善、监测结果运用不到位等。进一步提出实施路径：一是明确监测主体职能,建立职业教育教材监测体系;二是完善监测实施系统,推动职业教育教材监测科学、有效实施;三是充分运用监测结果,强化基于监测结果的职业教育教材反馈与问责机制。