主题案例化教学方法在食品法规标准教学中的应用

食品标准与法规是各高校食品安全与监管类专业的核心课程。本文就主题案例化教学模式在食品标准与法规课程的教学应用进行了探讨。     

改革开放以来(1978—2006)中国民办高等教育政策法规回顾与思考

本文在梳理改革开放以来民办高等教育政策法规历史演变的基础上,归纳了民办高等教育政策法规的主要特征及存在的问题与不足。     

谈师专学报的师范性和地方性

学报作为科学研究成果的载体 ,与科研工作关系特别密切。师专学报是教育科研成果的园地 ,是展示师专学术水平的窗口 ,必须以它独有的特点置身于学报理论刊物丛林 ,显示难以取代的独特地位和作用。     

区域经济背景下地方性法规的冲突与对策

区域经济模式改变了传统的纵向分层的地方性立法格局，出现了横向之间跨越行政区划进行立法的情况。由于地方性立法事项涉及社会、经济、政治体制等诸多问题，立法格局的变化必然产生立法范围及立法效力的冲突，在尚无先例和法律规定的情况下，解决地方性法规的冲突需要立足于区域经济的发展，尝试立法协作机制，并以不同层次的“公共利益”原则处理具体个案。     

法律思维的构筑在内在知识体系上的要求——以法学教育为视角

获得法律思维有效途径的掌控是法律思维形成与发达于现实中落实的先导与根本.法律思维内在知识体系的客观要求及其知识体系外因素是构筑法律思维的两个重要支撑.欲汲取法律思维的承载者应克服以往法学教育中对法知识择取上的流弊,依循法律思维构筑上的要求,对法律概念、法规范的认知观念与方式应有重新的梳理;对实践强化功能与教学策略的推动这一知识体系外因素于法律思维的形成与发达的作用亦不可低估.     

做尊法学法守法用法的模范

党中央印发的《中国共产党廉洁自律准则》(以下简称《准则》)和《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》)两部重要党内法规,贯穿了习近平总书记全面从严治党的重要讲话精神,彰显了中央推进党风廉政建设的坚定决心,体现了依规治党与以德治党的有机结合,实现了党内法规建设的与时俱进,为深入推进全面从严治党提供了有力支撑和制度保障,用制度治党、管权治吏.我们要做到落实党的纪律不动摇、不变通、不走样,确保党规党纪落地生根,引导党员干部牢固树立法制意识、制度意识、纪律意识.自觉带头遵纪守法,尊崇法治,敬畏法律,依法办事,做尊法、学法、守法、用法的模范.     

地方高校人力资源管理专业本科实践性教学探索

实践性教学已越来越受到教育主管部门和各高校的重视,作为实践性很强的人力资源管理专业如何在教学中实施实践性教学,本文以东莞理工学院为例,阐述了地方高校人力资源管理专业本科实践性教学的一些有益的探索。     

粤加强民办教育机构管理 广告虚假学费全额退还

广东省教育厅日前制定了《广东省民办非学历教育机构退费管理办法》，以加强对民办非学历教育机构(以下简称教育机构)清退学生费用的管理。其中规定了教育机构必须退回全部费用及其利息并承担其他合理费用的10种情形，当中就包括教育机构刊登、散发虚假广告(简章)的。“办法”规定，对民办非学历教育机构应退还学生部分或全部费用而拒不退费的、退费数额未达规定或借故拖延退费的、拒不受理学生退学申请的，由办学审批机关责令限期退还：仍不退还的由审批机关给予暂缓年检或年检不合格的处理；违反国家法律、法规的按照有关法律、法规处理。     

建国以来我国群众体育法规建设的回顾与展望

建国以来我国群众体育法规经过60余年的建设,取得了宝贵的历史经验,有效地推动了全民健身事业的健康快速发展。但是,现阶段我国群众体育法规建设相对滞后,影响和制约了群众体育的发展。研究认为,加快群众体育发展就要努力提升群众体育法规的建设水平与质量,注重群众体育法规的执行效率,做到刚性和柔性法规同步建设,加大法规的惩戒力度,逐步完善法规体系建设。     

扩招后的地方性高等院校英语教学初析

大学扩招后,我国的地方性高等院校的英语教学尽管取得了巨大的成绩,英语教学水平仍然不够高,其培养的人才与社会发展还有相当大的差距。文章分析论述了扩招后的地方性高等院校英语教学的现状,存在的具体问题及导致问题的原因及其相应对策;并在具体客观分析导致种种问题的原因的基础上,提出了一些具体解决的措施。