流程图法在城轨车辆车门系统教学中的研究与应用

传统教学法经常导致学生学习起来感觉枯燥无趣,捕捉不到重难点等问题,现提出一种流程图教学法,并将其融入到专业课程教学中。该教学法能够简单、直观地展示出城轨车辆车门系统中知识点的逻辑性,重难点,加深学生对知识的理解。教学实践表明,流程图法使复杂的知识重新构建,帮助学生理解并掌握知识精髓。流程图法在城轨车辆车门系统中的应用,教学效果良好,对类似学科具有一定的参考价值。     

城市轨道交通建设的探讨

随着城市化进程的加快和人们节能环保意识的增强,城轨交通的优越性日益凸现出来,城轨建设的必要性、充分性、实效性及经营管理的合理性已成为城轨决策者、建设者、经营者所共同探讨的重要课题.     

结合OBE理念SPOC模式在城轨专业英语教学中的探索

OBE(Outcome-based Education),即以教学结果为导向并根据不同学生与要求相应制订“因人而异”的教学方案以及配套评价方法的教育理念。比较传统教学理念,该理念更加有助于提高教学质量,同时具备实操性强的意义与价值。与此同时,SPOC(Small Private Online Course)模式,即一种混合式教学模式,具备其特定的应用机理,主要体现在手段混合、主体交互、功能拓展与条件限制四方面。这种模式契合信息化时代我国高校教学中的现实需求。在教学构成、教学主体、教学方式层面上,这种教学模式业已成为内外高校教学的一种新方向与新趋势。该文在OBE理念和SPOC模式背景下,通过城轨专业英语教学内涵及特征、OBE教学理念概述、SPOC教学方式的理论基础与内含与结合OBE理念SPOC模式在城轨专业英语教学中的探索四个方面的阐述,为该领域的改革提供有价值的参考。     

智慧城轨建设的基本内容和技术架构分析

城市轨道交通迅猛发展,在此背景下,对智慧城轨的内涵和内容进行了总结归纳和分析,并针对智慧城轨的基本内容体系和建设目标提出了一个技术框架,构建了5个层次,包括:基础设施和技术层、公共信息平台层、能力支撑层、融合应用层、交互展示层。最后对智慧城轨发展提出了自己的粗略建议。     

《城轨交通车辆机械维修》教学改革方案实施探究

项目式教学是现在职业教育专业课程采用的先进教学方法,在职业教育中占有较重要的地位。城轨交通车辆专业是新兴的专业,缺乏有效的教学方法,采用项目式教学法是大势所趋,必将在今后的教学中产生深切的影响。     

带电脑芯片的“智能鞋”

光控窗帘：这种窗帘由日本研制而成。它是在窗户玻璃和窗帘之间安装一种感光器，当光线达到一定程度时，便能将光能转换成电能，使窗帘自动提升或降落，从而保证室内始终处于适宜的光亮环境。     

科技创新永无止境--记中油青海油田分公司技术发展处处长邵文斌

先哲曾说:“科学的道路没有平坦的途径,只有不畏艰险,敢于创新的人才能到达光辉的彼岸。”投身于柴达木盆地地质勘探技术工作的邵文斌正是怀着这样的信念,而把事业的基石夯实在了柴达木这片既贫瘠又富饶的土地上。1983年,年仅21岁即将从华东石油学院勘探系地质专业毕业的邵文斌满腔热血地在自己的毕业志愿表上写上了“青海油田”四个字,这一选择便注定了他与柴达木盆地二十年难舍难分的情感。柴达木盆地恶劣的自然环境磨练了邵文斌的意志,柴达木盆地丰富的地下石油宝藏更成就了邵文斌的事业。谈起二十年的风雨历程,邵文斌总是用一句最朴实的…     

电力电子技术在城轨车辆上的应用教学探讨

以城轨车辆中的电力电子技术应用为工作背景,以工作任务为导向,通过具体项目,使得理实一体,紧密结合。既避免单纯进行电力电子理论教学的枯燥而带来的学生学习兴趣和热情的不足,又能突出当下以培养学生职业能力为中心的人才培养目标。对城轨车辆中电力电子技术具体应用的归纳,旨在为城市轨道交通类电力电子技术教学作有益的探讨。     

“我为祖国喝茅台”?!——对中石化广东分公司“天价酒单”的思考

中石化广东石油分公司购买几百万高档酒供私人支配,这批高档酒最后去向又不知所踪,引起网民关注,有网友把歌曲《我为祖国献石油》改成《我为祖国喝茅台》来调侃这一事件……历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。石化是国有企业,花的是国家的钱。百姓也是国民,所以不管油价再涨,该加的油还是要照加,该赚的钱也还是让中石化