论城郊初中语文教学资源开发

城郊初中语文教学需要增强新课改的整体性,其中最为重要的方式就是加速语文教学资源开发.首先要界定初中语文教学资源并把握其分类依据;其次要明细城郊初中语文教学资源特点;再次要提炼城郊初中语文教学资源开发的方法.     

协调城郊教育发展矛盾，推进城郊教育均衡

正在郊区地带,城市优质教育资源的辐射影响比较明显,城郊城市化进程速度加快,大部分已溶入城市发展的空间范围,人的教育观念也发生了相应的变化。但伴随而来的教育矛盾也逐步显现出来,而且这些矛盾已经明显地影响到城郊教育的现代化进程。如何在城郊教育重组过程中运用科学发展观协调、     

新课标下城郊学校语文课堂教与学综合评价的探究

新课程标准下语文课堂教学中,对学生"星级化"评价,实现学生语文学习能力个性发展,实施语文学习档案管理制度,"过程化"关注学生学习的进步;对教师进行定性和定量相结合的评价标准.这种综合评价极大地激发了学生语文学习的积极性、主动性.教师进行语文教学的有效性,真正实现了教学评价为学生和教师的共同进步发展的要求,体现了城郊学校语文课堂的公平性.     

让阳光充满心灵——例谈外来工子女的心理辅导

一、案例导读近几年,越来越多的外地人口涌入我市,与之相伴的是每学期都有一定数量的外地学生需插班借读,而我校地处城郊结合部,是外来人口比较聚集的地方,小美一家就是这支流动大军中的一员。小女孩的名字虽然很美,但外表却一点也不漂亮,甚至有点讨人嫌,她衣着破旧、肮脏,一头稀疏的黄发更昭示着营养不良。从进入我的视野起,她就那么胆怯、拘束,甚至还有几分木讷。在课堂上她从不举手发言,课余除了偶尔与几个同是外地来的学生聊上几句外,更多时候保持那种与＂十岁＂这个年龄阶段极不相符的冷漠与孤独。     

城市化过程中城郊耕地“假性利用”问题研究——以亳州市谯城区为例

城市发展过程中出现了不少资源浪费现象,该文从最近转基因食品的安全性讨论出发,探讨当前城市发展过程中城郊耕地资源的浪费现象之一“城郊耕地假性利用”现象的成因、危害与对策,为解决当前的粮食供应安全问题提供一定的参考。     

打破教研组格局,提升教师活力——小规模初中教研组变革的校本研究

<正>教研组,即学校内部研究教学问题的组织,教研组制度在我国中小学教育中已经存在50余年了,是教师间实现交流协作、资源共享、智慧碰撞的重要场所。然而,对于一些地处农村或城郊结合部的规模较小的初中来说,要形成制度完善、专业领先、能促进教师发展的教研组却并非易事。如笔者所在的学校是一所地处城郊结合部的四轨制初中,因学校规模小、教师人数少,学校现建有语文、数     

城郊薄弱学校实现跨越式发展的路径选择——以北海市银海区为例

本文以北海市银海区为例,论述城郊薄弱学校实现跨越式发展的基本路径,即从品牌特色建设、课程教学改革、教师专业成长三个方面入手,分别实现从依附到内生的跨越、从固守到创新的跨越、从个体自觉到全局统领的跨越。     

垂钓活动又出新花样：钓鳖

绝大多数钓友钓的是鱼，盐城市城郊新兴镇的仇正荣却以钓鳖为乐。近几年，他每年都抽出两个月的时间钓鳖，既活动了筋骨，又获得了不菲的收入，可谓一举两得。仇正荣钓鳖的时间从每年清明节前后开始，到芒种时节结束，大约60天左右。仇正荣解释说，在这段时间，水中的鳖刚刚从冬眠状态中苏醒，急于觅食，往往见到钓饵就吞，很容易上钩。因此，是长江流域钓鳖的最佳时间。     

试析城郊新校区大学新生思想政治教育问题及对策

上世纪90年代末我国高校实行扩招政策以来,随着在校大学生规模的不断扩大,高校纷纷建立新校区。新校区往往远离老校区或者市区,位于城市郊区或者农村,给学生工作带来新的机遇和挑战。新生思想政治教育工作是新校区学生工作的基础,是影响新校区健康和谐发展和人才培养质量的重要因素。     

教师与学校文化建设

潜江市杨市办事处刘岭中学地处市区南郊,是一所典型的城郊结合部学校。十二五规划中,学校把自己的发展定位为＂湖北省农村基础教育示范学校＂,这个定位是理性而科学的,也符合时代发展的需要。那么,朝着这个目标发展,学校重点要做好哪些工作呢？我认为,文化建设最重要。