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182.
阐述单元“微课群”在城郊初中英语教学中应用的意义。结合实例,从学习动力、学习毅力、学习能力和学习创新力四个方面探究借助单元“微课群”提升城郊初中生英语学习力的策略。认为单元“微课群”的开发和利用能使现有微课资源更加系统化和系列化,为学科育人的英语课堂教学改革提供新思路,助推线上、线下混合式教学。 相似文献
183.
在快速城镇化的冲击下,城郊村落或许可以依靠发展休闲农业来避免被城市同化,当然这离不开村民的主体性参与和村庄的内部资源再生产.一个川西平原的城郊村落,依靠政府规划和企业经营两种外部力量走上发展休闲农业的道路,随后又受惠于村民对休闲农业的主动参与.为应对当下休闲农业的发展困境,该村在依靠外部推力的基础上,需要思考如何将村民... 相似文献
184.
185.
城郊农业区土地利用变化及动因分析——以四川南充市高坪区为例 总被引:4,自引:0,他引:4
根据1885年、2004年的土地利用现状图、土地详查资料以及实地收集数据,在GIS技术支持下,利用数学模型分析了南充市高坪区近20年间土地利用变化及其动因。研究表明:20年来,研究区土地利用类型的面积变化为12 050hm2,占该区总土地面积的14.84%,主要表现为园地、城市工业用地和交通用地的增加和未利用地和耕地的减少;区域土地利用空间格局发生较大变化,斑块数目增加2 921个,斑块面积均有由大到小的变化趋势,土地利用类型多样性和破碎度增加,优势度降低;除园地、交通用地以外,其他土地类型都有分散分布的趋势;不同的土地利用类型重心在不同的方向上有不同的移动距离; 影响城郊农业区土地利用变化的因素主要是城市化和政策导向。 相似文献
186.
城郊接合部中学初中物理课堂上有几种常用的情境创设方式,可以帮助教师更好地提升课堂效率、完成教学目标等.文章通过对城郊接合部中学初中物理课堂上常用的几种情境创设方式进行分析及思考,以期在后续的教学工作中引导学生能够更加积极地与教师交流互动,打开思维,理解教师传授的知识内容,从而更好地确立知识架构,掌握对应的重难点知识,也... 相似文献
187.
文章作者采取随机抽样法,选取重庆市城郊结合部中小学三个班的学生作为研究对象,采用《家庭环境量表》(FES)以及《中小学生心理健康量表》(MHT)对321名学生进行问卷调查,并利用SPSS 19.0对问卷调查数据进行统计分析。结果发现,农村留守中小学生在多数心理健康影响因子的得分上高于城市中小学生,父母文化程度、职业以及教养方式的民主性与中小学生的心理健康状况正相关,家庭环境中家庭支持、情感直接表达、娱乐以及组织结构等影响因子与中小学生的心理健康状况负相关,家庭环境中矛盾、掌控等影响因子与中小学生的心理健康状况正相关,可见重庆市城郊结合部的中小学生家庭环境因素与学生的心理健康状况有很强的相关性。 相似文献
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189.
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本文以城郊普通小学学生的英语自主阅读能力为切入点,从学生英语自主阅读现状、学生自主阅读能力的训练、教师对学生自主阅读的培养等方面针对如何进行相关的教学尝试做了简要的研究以及阐述,探索了基于核心素养下的学生英语自主阅读学习力的研究与培养。 相似文献