城郊结合部初中生不良思想品德的成因与对策

初中生处在13～16岁年龄段,正处于生理和心理成长的关键时期,因此,抓好初中生的思想品德教育非常重要。当前,初中生的思想品德现状不容乐观,城郊结合部初中学生的不良思想品德表现,相比城区和农村而言显得尤为突出,具有独特性,对社会影响较大。很有必要对其形成原因进行深入的调查分析,从而寻求科学有效的教育方法。     

对城郊学生劳动现状的调查与分析

劳动作为生存的一项基本技能,在人类历史发展过程中起着举足轻重的作用。在过去的几十年里,对于中国人来说,劳动改变了数代人的命运,人们依靠劳动摆脱贫穷,勤劳致富,现代化生产日新月异。但对于现在的孩子们来说,劳动观念及能力却没有得到同步发展,由此也引发了学生在其他方面发展不尽如人意的现象。在逐渐城市化的水泥森林中,劳动教育亟待引起人们的重视。本校地处城郊结合部,生源较复杂,学生劳动能力参差不齐。2012年,学校确立了“小学生智慧劳动的实践研究”课题研究,对学生的劳动现状进行了具体的调查与分析。此次调查设置了学生卷与家长卷,共发放学生卷328份,回收有效问卷305份,根据学生年级和性别抽样统计180份;发放家长卷328份,回收有效问卷286份,根据学生年级和家长职业抽样统计120份。     

初中后进生转化初探

我校位于城郊结合部,学生大部分来自周边的农村及外来务工者,后进生面较大。如何提高“后进生”的学习成绩呢？     

如何面对民生新闻的四种采访对象

积极配合型,这是理想的采访对象,能提供新闻线索,愿配合采访,与记者的采访目的基本一致,至少不冲突。采访这类对象难度较低,报道时注意舆论导向即可。笔者在任民生新闻记者时,经常会接到观众报料而前往采访。有一次,有村民报料称,一家城郊结合部的化工厂天天浓烟直冒,如果遇到东南风,周边村民不敢开窗,甚至没法呼吸。     

城郊农民非农化进程中存在的问题研究

随着城市化、工业化进程的加快,中国农村发生着一场有史以来规模最浩大的农民非农化变迁.城郊由于其所处的特殊的地理位置,必然成为这一变迁中的首要场所.文章从经济、身份、权利待遇、心理文化等层面来分析城郊农民非农化进程中存在的问题及其原因,并提出相应的解决对策.     

产业视角下的县域创新模式研究

创新是县域经济社会进步的不竭动力.县域创新可划分现代生态农业推动型、高新技术工业拉动型、"三业"并重的城郊服务型和外商商贸开拓型等四种主要模式.不同的模式有不同的适用范围,各个县域在模式选择过程中必须遵循科学性、全局性、一致性、收益最大化扣动态修正原则,做出最佳选择.     

城郊农业技术推广的问题和对策探讨

城郊农业具有强大的带动作用、辐射作用和示范作用,其发展时农业产业化、农村城镇化具有重大的促进作用,城郊农业科技推广的经验时全国农业的发展具有重大的指导意义。目前,城郊的技术推广体系存在诸多方面的问题,未能适应城郊农业的快速发展。必须紧紧依靠科技进步与创新,发挥农业科技时城郊农业发展的引导、支撑、推动作用。     

习惯成就完美 细节铸就质量——城郊小学班务管理摭谈

城郊学校因其位置的特殊,办学环境较为复杂：外来务工子女较多、留守儿童多、学生辍学率高;家长配合率低、学生习惯较差等。这样的学校要打造质量品牌,赢得社会群众的认可,可从班集体的建设入手,将学生的智力因素与非智力因素有机结合,以学生的习惯养成为教育突破口,制度化每一个有利的教育细节,给学生营造全面发展的“三维空间”,让城郊学校这座“森林”越来越具有生命力。     

绵阳城郊观光农业发展研究

观光农业是以农业为基础，农业和旅游业相结合的新型交叉型产业。发展观光农业可以有效地开发利用农业资源。绵阳城郊观光农业发展条件较好。目前观光农业发展已初具规模，主要类型有花果观赏型、乡村民俗文化型、度假娱乐型、渔场垂钓型和森林旅游型。集中分布在几条干线公路的近郊附近，结构上以种植业为主体。经营形式以“农家乐”为主，经营季节性强，项目投资数额相差大，目前存在的主要问题是产业规模小、开发模式雷同，基础设施较差，从业人员普遍素质较低，宣传促销不够。今后要因地制宜，充分考虑区位、市场条件。尽量与旅礴业相结合，与城市、农村建设规划相结合，形成不同特色的四个观光农业带。     

破解城郊农村留守儿童教育的“三大难题”

2006年9至11月．笔者在四川、重庆、贵州部分大中城市近郊农村中小学校调查发现．这些学校留守儿童的比例都已占到了40％。另外．由于地理位置特殊，环境复杂．城郊农村留守儿童教育面临着更多问题。下面．就其中的“三大难题”和相应的破解策略进行简要说明。