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171.
熟练写作,应是中学生一项很重要的基本功。但目前作文教学的现实是:学生兴趣低下,练得少,水平差。因而如何培养学生的写作兴趣,提高写作能力,是长期困扰我们语文教师的一道难题。笔者拟结合自己的教学实践并参照同行的一些经验,对这个问题的解决办法谈一些浅见。 相似文献
172.
这是一个快速变化的时代,这是一个专业引领的时代,这是一个教育转型的大变革时代。教师,千百年来传承文明、铸造人类灵魂的工程师,正面临着从未有过的挑战。全球化让学生们广泛接触了多元的文化和观念,这让传统保守的学校文化无法适应。信息化让知识传播的方式发生突变,这让教师掌握信息和知识的权威地位迅速失去。 相似文献
173.
教师是教育教学活动的直接实施者,高素质的教师能够培养出高素质的学生,甚至于好的教师还能够弥补某些办学条件的不足。教师是实施教育的主体,教学质量的高低很大程度上取决于教师的综合素质水平。因此,为确保教学质量,提高体育教师的业务素质是一项切实可行的措施。 相似文献
174.
《义务教育美术课程标准》指出:教师要灵活运用影像、范画及故事等方式,增强学生对形象的感受能力与想象能力,激发他们学习美术的兴趣, 相似文献
175.
<正>对于一堂政治课的好与差,不同的人有不同的评价。随着全国性基础教育课程改革的深入,过去那种追求课堂结构完整、讲解的知识点到位、教师的仪表端正、语言的生动以及是否有师生的双边活动等评价标准,也被新的评价标准所代替。 相似文献
176.
《山西广播电视大学学报》2012,(3):110-110
本报讯 在2012年中央电大校内通讯员工作及业务培训会议上,中央电大党委副书记张少刚强调指出,通讯员要提高主旋律意识,开展有质量的新闻宣传工作。通讯员在学校新闻宣传工作中发挥着重要作用,必须做到练内功、长慧眼、把握主旋律。通讯员在工作中要夯实基本功, 相似文献
177.
178.
<正>我在教给学生识字方法,培养学生识字能力.提高识字效率方面做了一些探索.重点加强识字基本功的训练。一、教好拼音字母,培养学生拼读音节的能力,发挥汉语拼音在识字中的作用汉语拼音是识字、学习普通话的有效工具.是一年级小学生学习语文的第一步.我以为教汉语拼音,应着眼于尽快地与识字结合起来,以发挥其识字工具的作用。因此.我在教学中重点强调学生拼音能力的训练.首先,在声母、韵母的教学中,我改变过去老师教一个字母学生学一个的老办法.注重调动学生学习字母的积极性。我先教拼音字母的基本笔画.教学生每种笔画的名称和在四线格中所占的位置以 相似文献
179.
180.