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171.
刘晓娟 《金秋科苑》2010,(10):237-237
熟练写作,应是中学生一项很重要的基本功。但目前作文教学的现实是:学生兴趣低下,练得少,水平差。因而如何培养学生的写作兴趣,提高写作能力,是长期困扰我们语文教师的一道难题。笔者拟结合自己的教学实践并参照同行的一些经验,对这个问题的解决办法谈一些浅见。  相似文献   
172.
这是一个快速变化的时代,这是一个专业引领的时代,这是一个教育转型的大变革时代。教师,千百年来传承文明、铸造人类灵魂的工程师,正面临着从未有过的挑战。全球化让学生们广泛接触了多元的文化和观念,这让传统保守的学校文化无法适应。信息化让知识传播的方式发生突变,这让教师掌握信息和知识的权威地位迅速失去。  相似文献   
173.
教师是教育教学活动的直接实施者,高素质的教师能够培养出高素质的学生,甚至于好的教师还能够弥补某些办学条件的不足。教师是实施教育的主体,教学质量的高低很大程度上取决于教师的综合素质水平。因此,为确保教学质量,提高体育教师的业务素质是一项切实可行的措施。  相似文献   
174.
张吉巧 《甘肃教育》2013,(24):69-69
《义务教育美术课程标准》指出:教师要灵活运用影像、范画及故事等方式,增强学生对形象的感受能力与想象能力,激发他们学习美术的兴趣,  相似文献   
175.
<正>对于一堂政治课的好与差,不同的人有不同的评价。随着全国性基础教育课程改革的深入,过去那种追求课堂结构完整、讲解的知识点到位、教师的仪表端正、语言的生动以及是否有师生的双边活动等评价标准,也被新的评价标准所代替。  相似文献   
176.
本报讯 在2012年中央电大校内通讯员工作及业务培训会议上,中央电大党委副书记张少刚强调指出,通讯员要提高主旋律意识,开展有质量的新闻宣传工作。通讯员在学校新闻宣传工作中发挥着重要作用,必须做到练内功、长慧眼、把握主旋律。通讯员在工作中要夯实基本功,  相似文献   
177.
三年前,我被校长找去谈话,要我由语文改教数学,这出乎所有人的意料,因为其时我的语文课教得顺风顺水,几次被区里评为语文学科带头人,几次代表学校参加区里、市里语文教学基本功大赛,学校再缺数学老师,也不会让我改。偏偏校长让我改教数学,最重要的一条理由就是:因为你语文课教得好,说明你性格要强,肯钻,这些也同样能促使你成为数学学...  相似文献   
178.
刘小立 《辅导员》2013,(2):61-61
<正>我在教给学生识字方法,培养学生识字能力.提高识字效率方面做了一些探索.重点加强识字基本功的训练。一、教好拼音字母,培养学生拼读音节的能力,发挥汉语拼音在识字中的作用汉语拼音是识字、学习普通话的有效工具.是一年级小学生学习语文的第一步.我以为教汉语拼音,应着眼于尽快地与识字结合起来,以发挥其识字工具的作用。因此.我在教学中重点强调学生拼音能力的训练.首先,在声母、韵母的教学中,我改变过去老师教一个字母学生学一个的老办法.注重调动学生学习字母的积极性。我先教拼音字母的基本笔画.教学生每种笔画的名称和在四线格中所占的位置以  相似文献   
179.
朗读在小学语文教学中占据十分重要的地位。朗读既是学生在语文学习中的一项基本功,又是语文教学的一个重要环节;既是理解课文内容,体会课文思想感情的主要方法,又是积累词语、训练语感,提高学生语言表达能力的有效手段。  相似文献   
180.
一个获得第十三届中国少儿戏曲小梅花荟萃活动金花十佳的京剧少年用质朴的语言、踏实的生活态度向我们展现了星光计划奖学金获得者的风采。  相似文献   
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