增添理论给中学英语词汇教学的启示

在中学阶段,为了有效地增加学生的词汇量,改善学生的英语学习方法,教师从音、形、义以及语体色彩、语域限制、文化特点等方面不断实施增添,以帮助学生建立与已有知识的联系,增加提取目标语的通道,便于学生对知识的习得与提取。     

Fun time板块教学的有效性探索

Fun time板块是英语教材每个单元中不可或缺的重要组成部分。教师在设计活动时,对目标语言的趣味性、实效性关注不够,进而出现目标偏离、操作性不强的问题。因此,教师要结合新课标的要求,对教材Fun time的教学现状进行分析,并提出有针对性的解决措施,从而提高该板块教学的有效性。     

挥洒教学智慧 增添学习乐趣——课堂学习文化建设摭谈

课堂学习文化的建设，只有通过创建一个真正能够满足学生需要的课堂环境，营造一种轻松和谐的教学氛围，才能使学生做出积极的行为反应，才能使教学目标得以实现，才能使教学效果得以提高。     

增添学英语色彩活跃学英语气氛

在小学英语教学中,教师要注重增添学英语的色彩、活跃学英语的气氛、增强学英语的信心、拓展学英语的触角,以期收到良好的教学效果.     

幸福的配方

春风中,万木复苏。一抹亮绿,一抹挑红,都给我们的生活增添了跃动的力量。一些令人欣喜的信息这些天也接二连三地传来：订阅量持续增长：杂志社被评为北京市三八红旗集体当然,最让我感动的还是一位远在丹麦的龙女妈听说我在为《父母必读》工作,兴奋地说：     

给思想拂去弊观念,为中华增添新希望

大学生是担当国家未来建设的重要群体之一,他们的素质教育和道德建设备受社会关注。无论是人们不停地教导学生要努力学习以掌握更多的知识,还是无可避免地有很多人没有在前进的过程中领会什么是奋斗,重要的是能以良好的心理素质克服成长中遇到的或本来存在的困难,并且以一种感恩的态度迎接自然而来的成功,依每个人的成长环境不尽相同,部分人因为这样或那样的理由让本来可以精彩的青春暗淡无光。文中拟以对某些学生因为所入高校档次低、仕途能否如愿未可知、埋怨家境不如人意等客观不利条件而产生的偏激心理,所应自我端正态度的阐述,讨论作为国家未来栋梁的一员,如何适应和利用不利因素健康成长,引导大学生养成良好的人生观和价值观,实现对国家的报效。     

为新闻作品增添文学色彩

新闻作品能不能具有文学性？用文学的手法来写新闻会不会影响新闻作品的真实性？较长一段时间,一提到文学手法在新闻写作中的运用,似乎就忽视了新闻的真实性,以为文学把引入新闻领域,新闻就难以真实。其实,这是人们的一种偏见。通过大量的新闻实践观察,笔者认为,具有文学色彩的新闻作品,更能生动感人,并且具有长久的生命力。     

宝贵的课间十分钟

每个学校都有不同的课间十分钟。课间十分钟是短暂的,但对我们是不可或缺的。它为我们增添了不少色彩和欢乐,当然有时也会增添几分伤心与无奈。但不管怎样,这些课间十分钟都值得回忆,它令我们的     

让艺术导入为语文课堂增添光彩

鉴于在语文“课堂教学中,要培养激发学生兴趣,首先应抓住导入课文这一环节,一开始就把学生牢牢吸引住。课的开始好比提琴家上弦、音乐家定调,第一个音定准了,就为演唱家或歌唱家奠定了基础。上课也是如此,第一锤就应敲在学生的心灵上,像磁铁一样把学生牢牢地吸引住”（于漪语）之先进的语文教学导入理念,语文教学时,我们必须依据课文的不同特点,根据同学们具有强烈的好奇心和强烈的求知欲等特点,采用令同学们喜闻乐见的、形式多样的、蕴含着浓浓的艺术审美韵味的导入形式导入新课。其具体操作方法如下。