信任是最好的教育

“老师，请你相信我，我真的没有拿钢笔。”这是我班一位学生回答我的话。说这话时，他的真诚眼光中透出了无奈，而那时的我，却未能去体会，去了解他极其无奈甚至是对我彻底失望的内心。     

延伸阅读

迟到大王和他的老师《迟到大王》的原书名是John Patrick Norman McHennessy-The Boy Who Was Always Late,直译过来就是《约翰·派克罗门·麦肯席——一个总是迟到的男孩》。这名字大人会嫌烦,但小孩一定会爱死这个长长怪怪的名字。约翰·派克罗门·麦肯席不是一个普通小男孩的名字,这个名字,就预示了这将不是一个普通的故事。果然,怪事接踵而至——约翰·派克     

与人为善才能有效解决人际冲突——访朱晓宏

朱晓宏,首都师范大学教授,研究方向为教育基本理论、教育哲学、德育原理、公民教育。2012年年底,8岁女孩乘公交对老人出言不逊遭乘客掌掴事件引发社会热议,教育以及道德问题再次被推上风口浪尖。在事件及舆论平     

不应忽视的一篇课文——《作为偶像》

《作为偶像》是东方卫视记者方宏进采访航天员杨利伟的实录节选,隶属于苏教版必修四第四主题单元走进语言现场的问答之间教学板块。有不少教师在处理这个教学单元时所花费的精力和处理方式过于简单化(多在演讲类作品的内容理解方面下工夫作讲     

看你合群吗

有时候是不是觉得有些寂寞?有时候朋友有点少?想知道其中原因吗?一起来——看看你是否合群。1.宠物店里有各种宠物,现在给你4种选择,相比之下你最想养哪一种?     

小议轻伤害案件的法律适用及其处理方式

轻伤害案件是指故意非法损害他人身体健康并达到轻伤程度的案件.轻伤是指物理、化学及生物等各种外界因素作用于人体,造成组织、器官结构的一定程度的损害或者部分功能障碍,尚未构成重伤又不属于轻微伤的损伤(即中度伤).首先分析了轻伤害案件的法律使用,并在此基础上,结合实际工作经验,探讨了一些轻伤案件的处理方式.     

运用智慧,让课堂和谐到底

课堂违纪,让老师烦恼,要成功驾驭课堂,必须运用智慧。作者就课堂矛盾的处理方法进行了阐述。     

多样化处理方式的有机融合：汉英外交口译话语标记语处理研究

从关联理论和关联翻译观出发,以近年两会期间外长记者会实况视频转写材料为语料,通过质性分析提炼汉英外交口译过程中译员对话语标记语采用的处理方式,并量化统计分析不同处理方式的应用频率,进而剖析译员灵活采用多样化处理方式的理据。研究发现：译员在外交口译过程中灵活采用明译法、减译法、增译法及推译法四种处理方式,其中减译法的应用频率最高,其次为明译法和增译法,而推译法的应用频率最低。为了有效明示发话人的交际意图、建构前后话语间的语义关联、引导并制约听话人对话语的理解,译员充分发挥其主体性,根据具体语境,将多样化处理方式有机融合。     

地基处理方式探讨

本文介绍了地基处理的对象以及目的,并重点阐述了地基处理方式的原理、作用和适用范围,为地基的处理提供合理的依据。     

沥青路面早期裂缝的防治

沥青路面过早破坏的重要的原因是沥青路面的裂缝，本文从施工的角度简要分析其表现、产牛的原因、预防措施施对于产生的裂缝的处理方式。