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141.
142.
本文阐述了多媒体技术在教学中的应用将会给信息技术课程的顺利进行带来重大改革,使教育质量和教学效率都显著提高。这就要求教师充分认识到多媒体技术在教学中应用的优势,积极把多媒体技术运用到信息技术课教学中,以便提高课堂教学效率。同时要认识到,多媒体技术在教学中得到广泛运用,表现出自身的很多优势,但在发展过程中出现亟待解决的问题,只有将多媒体技术与教学理论有机结合,才能发挥其巨大作用。 相似文献
143.
《校园英语(教研版)》2016,(23)
多媒体教学作为一种教学手段,被越来越多地运用到教师的日常课堂教学中,它对初中英语教学产生了重大影响。在此环境下,初中英语教学在听、说、读、写四个方面,必将发生深刻变革。本文对多媒体技术在初中英语教学中听、说、读、写四个方面的具体应用作了一些探讨,以期能引发广大同行的思考与实践。 相似文献
144.
王金柱 《陕西教育学院学报》2000,16(2):87-88,91
本文针对成人高校非计算机专业的计算机教学中的一些问题进行了讨论,并推介使用多媒体网络技术和教学软件辅助教学,以期使教学能够更加适应时代的步伐。 相似文献
145.
146.
谈多媒体技术在教学中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
多媒体技术作为信息传播的一体化,它把比较成熟的图像处理技术、视频处理技术、声音处理技术以及三维动画技术等视听信息都集中到了计算机平台上,因此它能开阔学生的视野,化静为动,化无形为有形,为教学带来了活力。它的声情并茂、图文兼顾,是其它任何手段都无法比拟的。 相似文献
147.
148.
近年来,信息技术手段已成为一种现代化的、崭新的教育手段,运用信息技术于物理课堂教学是化解教学难度,提高教学质量的一个重要途径。许多中学教师已越来越多地采用了多媒体教学这一现代教育技术手段,将其与中学物理教学有机整合,为物理教学注入了生机和活力,将同学们带入了一个广阔而又精彩的物理世界,优化了教学过程,取得了较好的教学效果.显地提高了课堂教学的质量和效率。然而,在实践过程中,我们发现,部分教师由于对多媒体信息技术的应用认识不够到位,导致多媒体技术与物理教学不能达到最佳的整合效果。因此。我们有必要对多媒体技术在物理教学中的应用进行认真的反思。使之更好地发挥作用,促进新课程改革。[第一段] 相似文献
149.
林杰 《福建教育学院学报》2005,(6):102-103
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。随着计算机网络的应用和普及,如何应用计算机网络技术来改进物理教学方式,提高教学效果?本文对此进行以下几点探讨。 相似文献
150.
牛岗 《成都航空职业技术学院学报》2003,19(1):22-23,60
语言实验室与大学英语教学之间的关系十分密切。本文结合教学实践,谈了语言实验室不但为大学英语教学提供了相当理想的环境(尤其是多媒体语言实验室),而又也为大学英语教学带来了新思维、新理念、新路子、新方法,从而打破了传统的英语教学模式。 相似文献