公安现役院校《多媒体技术》课程研究

随着世界发达国家军队现代化和信息化不断深入,部队战斗力的提升愈来愈依赖于信息,而信息的传播又依赖于媒体技术。军校作为军事人才培养的摇篮,开设《多媒体技术》课程,让学员掌握多媒体基础知识和技术,对学员获取有价值的信息具有重要作用。针对教学工作中遇到的一些问题,提出改革措施,即采用基于问题的教学模式具有较好的教学效果。     

信息时代多媒体技术在初中历史教学中应用实践及作用研究分析

随着多媒体技术日益普及,实施多媒体教学已经成为当前最重要的教学要求。而在这一背景下如何结合多媒体技术,从而有效提升教学能力就显得更为关键和重要。然而在教学活动中,如何利用这一技术就需要进一步研究。对初中历史教学来说,大量复杂的历史教学内容如果仅依靠传统教学模式是远远不够的,必须借鉴相对应的教学手段和教学形式。在信息时代,在历史教学过程中,要想做好多媒体技术的应用和实践,就需要充分研究这一技术应用的意义,从而选择适合初中历史教学的实践活动。     

浅谈项目教学法在《多媒体技术》教学中的实施

《多媒体技术》是一门操作技能很强的课程,软件种类多、实践应用广泛。在教学过程中采用项目教学法,可以充分发挥学生的创造力和潜能,并让学生充分体会到在将来的实际工作中需要具备的能力和解决问题的方法。本文结合教学实践,为今后在教学中如何进一步优化和推广项目教学法提供了一个切入点。     

运用多媒体技术,提高学生听说能力

一本英语书、一本教案、一部录音机和一些单词卡片,这些就是几年前笔者刚刚加入英语教师这个队伍时上课所带的教辅教具,学生只能通过听录音机这一教学辅助手段完成听力训练。对于英语初学者而言,通过一到两遍的听音就能明白录音里播放的课文内容,算是一个较艰难的任务。但是,在今天,信息技术日益发达,多媒体技术的广泛应用给英语课堂教学增色不少,学生可以通过形象生动的flash动画,很快地捕捉到课文的中心内容;教师可以利用班级的多媒体设备,展示精美的教学课件或设置适合学生听说水平的各种情境,从而激发学生的学习兴趣,达到提高学生听说能力的目的。     

案例教学法在多媒体技术课程中的探索与实践

多媒体技术课程是一门理论与实践相结合,技能与知识相结合的课程,本文根据多媒体技术课程的特点,在教学实践过程中采用案例教学法,经过近两年的实践教学证明,案例教学法可以提升课堂教学效率,提高学生的学习效率,促使知识到技能的转化。     

多媒体技术拓展小学语文教学空间的策略分析

本文从教学方法研究的核心内容之一的教学空间拓展入手,在小学语文的实践教学和理论分析的基础上,应用计算机多媒体技术拓展小学语文教学空间上有明显的教学优势,对比传统的教学手段,更能促进教师本身激发学生学习语文的兴趣,培养积极的参与意识;重视学生的学习情绪;有利于小学生对课本知识的获取与巩固;创设美好的阅读情境,激发学生学习兴趣等优点。     

半导体物理学的教学改革初探

本文从半导体物理教学中存在的主要问题出发,将传统教学与互动教学模式进行了对比,对多媒体技术在半导体物理教学中的重要作用进行了说明,重点阐述了互动教学模式与多媒体技术在半导体物理课堂教学中的优越性和教学价值。     

浅议多媒体技术在中职机械专业教学中的效果

在中职院校中,机械专业的教学由于自身的复杂性使得教师很难达到理想的教学效果,多媒体技术的出现在一定程度上弥补了机械专业教学的不足,不管是从学生的兴趣还是教学的内容上都有了不小的进步,本文针对多媒体教学在中职机械专业中起到的效果做了简要探讨。     

基于多媒体技术的思想品德教学整合与创新

思想品德课程的学习对学生德育工作有着很大意义,直接影响着学生的人生观和自身品格的养成。随着现代多媒体技术的发展,对学生思想品德的教学也应该运用新的教学模式,通过多媒体技术来整合和创新对学生的政治品德的教学。     

多媒体技术在计算机教学中的应用思考

信息时代的到来,信息技术的发展,使得多媒体技术的使用在生活以及学习中得到普及,学生们上课也由以前的黑板式教学变为多媒体技术教学。多媒体技术在计算机的教学中存在利弊,应该正确的使用。