“携起你的手，共创美好和谐的大家园”主题队日设计

活动说明:为了响应黑河市爱辉区开展知荣明耻树新风,构建和谐社会队日评比活动的号召,第五小学进行了以学习八荣八耻,学会感恩,构建和谐校园为主题的队日评比活动。三年五中队的携起你的手,共创美好和谐的大家园主题队日代表学校参加了区级队日评比,并取得了第一名的好成绩。     

严慈相济关爱留守生

“留守学生”是改革开放逐步深入和打工族不断壮大时期的产物,是社会大家庭的一个重要组成部分,其队伍正日益壮大。怎样使“留守学生”受到正常、健全、完善的教育,让他们和同龄人一样健康快乐地成长？这已经成为十分现实而又亟待解决的问题。     

没父母的孩子也是宝

2000年8月28日,广西第一所孤儿学校——南宁市明天学校开学了。她是南宁市委、市政府为失去父母的孤儿重新营造的一个温馨的大家庭。作为明天学校的一名教师,我感到责任重大。     

数学这个“大家庭”

和文学一样,数学是所有相关学科中的“爷爷辈”,犹如一棵大树,从数学这个树干又生出了许多的枝丫,它们就是广泛应用于社会生活中的一些二级学科和边缘交叉学科,如控制学、统计学等等。它们和数学一道构成了理学和工学这两个大花园的艳丽芬芳。     

青春在争斗中燃烧——读《家》有感

读完巴金的《家》,一种压抑的心情、愤懑的情绪压迫着我的神经。这是一个封建制度腐蚀下的大家庭,上演着一幕幕的悲欢离合,有着不可避免的家庭纷争、勾心斗角、压迫与不公。然而,不同的身份不同的抉择铸就了不同的命运。     

学会爱，学会坚强——读《感动中国的故事——洪战辉》有感

在湖南怀化学院的校园内,每天早晨都会有一位23岁的男生,用自行车把一个十多岁的小女孩送到石门小学,晚上再接回到他们的住处——男生宿舍下的楼梯间。他就是感动中国的——洪战辉。     

会修自行车就是天才？

加拿大是一个幅员辽阔的国家，汽车是每个加拿大家庭的必备交通工具。但是也有很多人出于各种目的喜欢骑自行车，比如我的第一个寄宿家庭的男主人雷就是如此．     

浅谈儿童创造力培养与和谐施教的关系

笔者认为和谐施教必须注意下列方面,才能有助于儿童创造力培养。一、寻找创作凭借点,是和谐施教的基础首先,老师必须了解儿童熟悉哪些事物,不熟悉哪些事物,哪些事物适合儿童发挥想象和创造能力。如上美术第二册《森林大家庭》一课之前,儿童已上过临摹、添画和记忆课程。同时还组织学生参观动物园的活动。因为上好这一课就有了凭借,这个凭借点就是:实地观察,积累素材,为下一步创作打下基础。     

镜头里的爸爸妈妈

我们学校的孩子来自祖国的大江南北，他们跟随自己的爸爸妈妈在这个城市开始了他们的新生活。虽然有着不同的生活习俗，说着不同的方言，但是孩子们共聚在杭州明珠教育集团实验学校这个大家庭中，学习、生活都很快乐。他们的爸爸妈妈在这座城市里默默地辛勤劳作，为城市的建设付出了许多辛劳和汗水，在孩子们眼里，爸爸妈妈是很了不起的！为此，我们学校举办了一次有意义的活动，让同学们拿起相机，拍摄自己的爸爸妈妈，下面我们来听听孩子们面对镜头里的爸爸妈妈是怎么说的吧。[编按]     

师德之魂在于爱

我是一名高中班主任，我所带的高三（4）班在高一年级时，上操出勤率低、自习课纪律差、搞卫生不彻底、作业交不齐、同学之间闹矛盾等问题频频出现，而现在班内学习气氛浓厚、同学团结友爱，班级像个温暖的大家庭。这几年来我感触颇多。下面就几个案例和大家一起探讨如何创建一个和谐的班集体。