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131.
“吉荣芳,我知道!就是住在我们小区里的那个美国女孩,她不仅人长得漂亮,心灵也很美,善良且充满爱心,还是汕头大学文学院的‘大教授’呢!”记者在汕头市区翠云园小区采访时,一名保安员把对吉荣芳的印象作了形象的描述。 相似文献
132.
林楚 《语数外学习(初中版)》2010,(1):60-61
卖鸡蛋的某妇人,让她的三个女儿去市场出售她的90个鸡蛋.她给了最聪明的大女儿10个鸡蛋,给了二女儿30个鸡蛋,小女儿50个鸡蛋,然后对她们说:“你们卖鸡蛋时,不要求鸡蛋的价格从头到尾一个价,但同一时间内你们三个人的售价要相同.并且我希望大女儿运用她的智慧,把她自己的10个鸡蛋卖出二姑娘的30个鸡蛋的钱数,并教会二姑娘把她的30个鸡蛋卖出三姑娘的50个鸡蛋的钱数.还有,我希望你们卖得的钱不要低于每10个蛋10分钱,全部90个鸡蛋不低于90分(即30个阿尔登).” 相似文献
133.
134.
一、以情入境(师扮演小燕子边唱《小燕子》歌曲边做动作)师:小朋友们好!我是燕子姐姐。生:燕子姐姐好。师:小朋友们,你们知道我为什么会到这里来呢?生:因为春天来了。师:是啊.春姑娘已悄悄地来到了我们身边。我从南方一路飞来,飞过了高山,飞过了田野,飞到了常熟,看到了美丽的春姑娘把常熟打扮得五彩缤纷,美丽极了。可是春天到底在哪里呢? 相似文献
135.
张玉清 《东方少年(阳光阅读)》2010,(10):2-6
小姑娘最初说起那只猫的时候,妈妈并没有在意。小姑娘说:“妈妈,咱们地下室斜对门那家进了一只描。”
妈妈说:“嗯,进了一只猫。”
小姑娘说:“它喵喵叫。” 相似文献
137.
138.
139.
140.
一次调研活动中,教研员给我执教的《柳树姑娘》的评价是设计不错,就是拓展环节有牵强的痕迹,而且破坏了整节课感受美表现美的感觉。是否重新设计或者干脆不要拓展环节,这样这节课会更完整。纵观现在的公开课,大家都非常注重教学拓展,适度地对音乐课教学内容进行有效拓展是我们教学中应该提倡的。但是前提必须是教师通过不断学习,开阔视野, 相似文献