做一个让学生“一见钟情”的班主任

开学的第二天,我让学生以“我尊敬的老师”为题,作文一篇。其中《您让我一见钟情》中的韩老师引发了我诸多的思考,不由在学生作文的后面记录下所思所感,权作教师快速树立威信的策略备忘录。您让我一见钟情从一年级一直到六年级,不知道有多少男女老少教过我,遗憾的是我对他们好像没有什么特别的感觉,可是万万没有想到新学期的第一节课还没有结束就遇到了我这—辈子最最不能忘怀的您——韩大伟,韩老师!我对您的感觉简直就是一见钟情。[策略备忘录之一]“珍惜我这第一次”——高度重视第一次上课。对一个连续六年不知听了多少节课的学生来说最…     

浅谈班主任在学生中树立威信的方法

班主任对学生不仅传授专业知识,而且要给学生成长提供有益的指导意见和有价值的信息,还必须以身作则,以自己的人格魅力潜移默化地感染和培养学生的品质,班主任要不断努力更新自己的知识层面拓宽视野,能够使教育走近社会、贴近社会,只有这样才能树立班主任在学生心中的威信,培养出能够尽快适应社会的优秀学生。     

新时期高校学生党员素质建设的探索

建设有中国特色的社会主义,是在中国共产党领导下进行的.党要实现这个宏伟艰巨的任务,关键是把共产党内部搞好.共产党是党的细胞,党员素质的高低直接影响党的的先进性、纯洁性、战斗性、直接影响在人民群众中的形象和威信.……     

先做一根葱

还没进教室，就听见A一声怒吼：“你算哪根葱?要你管?”A是资深班干部，B今天当家值日，行使职权，正提醒A说话声音轻一点，没想到A很不服气，且有人声援：“就是，你算哪根葱?”A在学生中威信很高，B愣住了，一时语塞。     

试论教师威信的形成

文章指出了教师威信形成的意义,分析了教师威信形成的因素,阐述了如何纠正影响教师威信形成的错误观点。     

浅谈课任教师怎样树立威信

所谓威信，就是人在待人接物的各种社会活动中，表现出来的威望和信誉。课任教师的威信，就是课任教师在与学生接触的活动中拥有的威严、声誉和名望。那么，课任教师怎样取得学生的信任，树立崇高的威信呢？1．要苦练基本功，教好本门课程。2．要倾心地爱学生，作学生的良师益友。3．要处处为人师表，当好学生的表率。4．要增强主人翁责任感，融育人于教书之中。     

论教师威信形成的主观条件

本文从品德、人格、敬业精神、渊博学识、专业能力四个方面论述了教师在学生心目中享有崇高威信必须具备的各种主观条件。     

小学教师树立威信的必备条件

教师的威信直接影响育人效果。小学教师树立威信的五个必备条件:一是教师要对学生充满爱心;二是教师要有广博的知识;三是教师要有高尚的人格魅力;四是教师要有高超的语言艺术;五是教师要注意自己的仪表。     

浅谈数学教师如何树立自己的威信

一、创设情境,激发学生学习数学的兴趣学习活动中最现实、最活泼的成份就是对知识的兴趣与热情。只有认知者对认知材料本身产生强烈的兴趣,学习的热情才能真正被激发起来知识的奥秘才会被解开而兴趣总是在一定的情境中产生的。创设情境的途径很多,如创设问题情境唤起兴趣,创设媒体情境,激发兴趣,如多媒体投影仪、电影、电视、图片、录音等,教师在教学过程中,如果能适时、精当地     

建立教师威信利于学生成才

在体育教学中,除了体育教师的专业知识、技术技能对学生有深刻的影响外,教师的威信对学生也有着潜移默化的影响,也直接影响着教学质量。因此,体育教师威信的高低,对学生成人、成才起着举足轻重的作用。一、体育教师威信的概念体育教师威信的形成,是师生关系健康发展的标志。体育教