《孙子兵法》成书问题辨析

在《孙子兵法》的成书问题上,根据司马迁《史记》及后世史籍记载,辅之以银雀山汉墓竹简材料,运用语言学方法,对"《孙子兵法》是齐国人田开彊所著,并由他带到吴国"与"《孙子兵法》立言于齐,根植于齐"等观点做了批驳。通过对孙子其人的生平事迹与其所处的时代背景和文化背景的探讨,可以得出以下结论:孕育《孙子兵法》的基因是齐文化,产生《孙子兵法》的土壤是吴文化;《孙子兵法》是对前人军事遗产的成功继承和发展;从世界范围看,《孙子兵法》是轴心时代的巨著之一。     

生气的时候跑三圈

同学们,不顺心时,你会坐在一边生闷气吗?那么听了这个故事,你一定会变得快乐从容起来。在古老的西藏,有一个叫爱地巴的人,每次生气和人起争执的时候,就以很快的速度跑回家去,绕着自己的房子和土地跑上三圈,然后坐在田边喘气。     

祖孙三代的年龄

<正>读小学五年级的李洪问邻居张奶奶:"张奶奶,您儿子多大年纪了?"他的周数和我孙子的日数相同。"张奶奶幽默地回答。"您孙子几岁了?"李洪又问。"他的月数和我岁数一样。"张奶奶     

啃老与急嫁的彷徨

啃老族不是一个新词,但关于它的话题一直是热点。先看一个有出息型啃老族:王芸的独生子从名牌大学毕业后成家立业,孙子出生后她与老伴帮忙照顾孩子。因为担心自己买的玩具儿媳不喜欢,她给了儿媳1500元钱为     

喜忧参半的寄（住）宿生活——孙子成了最熟悉的陌生人

在如今的家长中,“70后”“80后”占了很大比例。这部分家长多数受过良好的教育,并且对如何教育孩子有自己的看法。但是因为他们工作繁忙、生活压力大,无法把自己的教育理念付诸实践,又不甘心把家中的“独苗”交给与他们教育理念不同的老人,所以这部分家长便把孩子送到寄宿学校,或送到设有住宿部的普通学校中让孩子住校。     

游艺摩天轮

·笑一笑·南极探险家儿子:爸爸,我长大了要成为一个南极探险家。爸爸:好呀!孩子!儿子:我马上就得锻炼!爸爸:怎么做?儿子:每天给我十元钱买冰淇淋吃,锻炼耐冷的能力。     

《孙子兵法》的话语文本和理论建构

《孙子兵法》的话语是用于先秦兵家的学术环境。这就决定了它基本的话语模式和语用习惯。其概念的展示采用集中定义的方式,形成了所谓“概念群”．使我们可以从语义场的分析中得到准确认知。意象的运用也相对集中,形成了特有的意象系统和修辞场,生动地传达了其博大精深的思想理念。《孙子兵法》的理论创新也深刻反映在文本形式上。孙子开创了科学论文的标准范式,13篇具有前后一致的整体规划。全篇按道法术分呈的不同层面和两元对举的形式进行安排,形成了奇正相生的对称式格局,而每篇中又箴言警句层出不穷,成为一种独有的结构占位。这些文本特点也都反映在话语习惯、意象系统和修辞特点上,从而使其思想理论得到高度有序化的表述,成为东方兵学当之无愧的元典。     

马爷爷的搞笑孙子马仔

邻居马爷爷有个5岁的小孙子,大家平时都管马爷爷叫“马老”,管他的孙子叫“马仔”。马仔的爸爸妈妈都在外地工作,他就一直跟着爷爷生活。小家伙虎头虎脑的,天真可爱。马老经常带着马仔到小区的花园里玩。     

教孙子“打工”

一天下午,我正在书房看报纸,孙子让我给他榨苹果汁。我叫他先把苹果切成小块,孙子一手拿着苹果,一手拿着刀,半天都无从下手。看他笨拙的模样,我不禁感慨：孙子已经是二年级的小学生了,学习很好,却连个苹果都不会切,这到底是聪明还是愚笨呢？     

孙子豆豆

我的孙子出生在美国,小名叫豆豆。由于无暇给予他最好的启蒙教育,近2岁的豆豆除了喜欢模仿飞机起飞发出的声响和在惊讶、得意时像美国人一样“ho-ho”以外还不大会讲话。我们全家都有些担心了,就这样,我的儿子将豆豆远渡重洋送回北京,来到我的身边。