全面推进自主学习型课堂改革之我见

近年来,我校从教师专业发展,学生素质提高和学校特色形成的需要出发,围绕激发学生学习兴趣,优化课堂教学结构,提高课堂教学效率,培养学生自主学习能力的课堂教学改革目标,在“自主学习型”课堂的整体构建方面进行了积极的探索,并取得了明显成效。     

落实科学发展观 制定老年教育发展战略

中国共产党第十七次全国代表大会,是在我国改革发展关键阶段召开的具有里程碑意义的盛会。十七大报告内涵丰富,博大精深,科学回答了我们党在改革发展关键阶段举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态,朝着什么样的发展目标继续前进的重大问题,是在新的历史起点上推动党和人民事业发展的纲领性文件。当前,广大老年教育工作者正紧密结合实际,认真学习和深入贯彻党的十七大精神,把思想和行动统一到十七大精神上来,把智慧和力量凝聚到高举旗帜、科学发展上来。为了及时交流学习情况,把老年教育系统的学习不断引向深入,我们从来稿中选编了这组学习党的十七大精神体会的文章。     

创建学习型教研组

1．教研组建设的自我分析 我们要求每个教研组从环境、教研组人员、教研组管理、教研组文化几方面对原有的教研组建设进行优势、劣势、机会和危机的分析,找准本组建设的生发点。     

以课题研究引领教研组发展

教研组是教师合作从事教学研究的学习型组织,是学校教学管理的基层组织,对提高学校科研水平、师生素质、教学质量都具有举足轻重的作用。     

试论创建学习型图书馆

图书馆是学习的共同体,重新认识图书馆的概念,使之成为学习型组织,将改变图书馆的现状并改善其管理条件。学习型图书馆的主旨在于推动用户间的知识交流,创建学习型图书馆是图书馆的战略选择。     

建设学习型社会与职业教育新定位

建设全民终身学习的学习型社会,是未来20年我国教育发展和改革的重要奋斗目标。学习社会背景下,职业教育被赋予了特殊内涵,且具备全纳性、全程性两大功能性目标。树立“大职教观”,构建“全体人民各尽其能”、“各得其所而又和谐相处”的职业教育体系,经历学习者、学习机构、学习制度的转变是职业教育的发展思路。     

成人教育在学习型区域构建进程中从应对到创新的思考

在知识经济和经济全球化背景下,学习型区域是一个真正具有可持续发展潜力和竞争力的区域。成人教育具备构建学习型区域的基础,能够在学习型区域的构建进程中起促进作用。在学习型区域构建进程中,成人教育只有不断创新,克服面临的困难,才能促进学习型区域构建的有效进行。     

校本教研——教师提升的舞台

在新课程背景下,校本教研方兴未艾,为学校教研注入了新的活力。广大学校管理者和一线教师已初步形成共识:一所学校的校本教研搞不好,就难以有长足的发展;教师校     

周末学校的构建策略

在近几年的实验与研究中,我校坚持"教育一个学生,带动一个家庭,影响一个社区"的指导思想,突出"周末学校办学模式的构建"、"周末学校管理制度的完善"、"社区教育资源共享管理机制的建立"的研究与探索,以可持续发展的理念,扎实、有效地推动了以学校为中心的学习型社区的构建工作.     

学习贯彻党的十七大精神,促进郑州教育事业科学发展

党的十七大报告强调"加快推进以改善民生为重点的社会建设",并把"优先发展教育,建设人力资源强国"放在首位,把实现教育公平作为基本国策,明确提出要重视学前教育,实施素质教育,优化教育结构,促进义务教育均衡发展,加快普及高中段教育,大力发展职业教育,提高高等教育质量,同时提出要深化教育改革,加大财政对教育的投入,健全学生资助制度,加强教师队伍建设,积极建设学习型社会,这为我们切实做好教育工作指明了方向.