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41.
中国人文学术研究,在五四之际的新文化革命中,发生了严重的谱系断裂,这种情况后来一直未有根本扭转。进入改革开放后,我们引进了大量的西学资源,但真正有中国自己创新、建构的东西仍然很少。原因就在于没有中国自己的学术谱系做支持。造成后来中国传统学术谱系“后天失调”的原因主要有:恐惧心理、否定“中学”传统心理、认识论偏颇症、对主义话语的逆反、受后现代去中心和非本质思潮的影响等。  相似文献   
42.
数字教科书是信息化时代教科书建设的必然选择,是革新教育环境和教育内容的重要内在动力,是实现基础教育现代化的基本举措.新世纪20年来,我国数字教科书研究大致经历了由实到虚的缓慢起步阶段、初步重构的实验推广阶段和与时俱进的规范提升阶段.与此同时,围绕概念价值、设计开发、功能应用和国际比较形成了明显的聚焦点.展望未来,新时代...  相似文献   
43.
沈为慧 《江苏教育》2022,(83):23-26
阅读学术成果已成为许多中学历史教师备课的起点。教师在运用学术成果进行教学时需根据课程标准及教材内容确定重点阅读对象,带着问题进行阅读,并做好摘编。从学术成果中提炼核心内容或关键问题,学习学术研究中分析问题的角度或思路,获取具有典型性的材料,并根据材料的类型采取不同的运用方略,以弥补教材的不足,或设计具有开放性的问题。  相似文献   
44.
高校的学术研究与育人使命   总被引:4,自引:0,他引:4  
王涛 《教育研究》2004,25(12):56-59
全面贯彻中共中央《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》,应努力改变高校哲学社会科学学术研究"育人"功能薄弱的现状,在学术研究取向上和大学生文化品格发育事实相沟通;摈弃庸俗,规范学术行为,以崇高的学术精神赢得学生的尊重和向往;拓展学术研究视野,克服网络技术障碍,提高学术对话水平,在当代大学生的文化品格养成上有所作为。  相似文献   
45.
林曦 《情报科学》2002,20(4):341-344
我国的一些优秀图书情报学专家的学术成就证明,有中国特色的高水平的研究,必须广泛借鉴东西方的学术思想,否则将导致学术研究中的片面性和片断性,难以形成完整的学术体系和科学思想,要批判地借鉴国外图书情报学流派,还必须克服固守传统和追随新潮这两种倾向。恰当地对待国外近代图书情报学的传统及其成果。  相似文献   
46.
《科学中国人》2007,(8):134-135
王自明研究员,国务院政府特殊津贴专家。1940年生,长沙人,毕业于南昌航空工业学校和北京钢铁学院。退休前任北京航空材料研究院无损检测研究室主任,系院科技委委员、院高级职称评审委员会委员。1980年以来,获部级及其以上成果奖7项(国家发明三等奖1项、部级科技进步二等奖3项、三等奖3项),作为第一作者发表的国家一级学报和国际学术会议宣读论文10余篇。相关社会兼职有:全国标准样品技术委员会无损检测分委员会主任委员,航空航天无损检测人员资格鉴定委员会常务副主任,中国航空学会、中国复合材料学会相关专业委员会委员,全国无损检测学会常务理事兼人员资格认证工作委员会副主任,全国锅炉压力容器无损检测人员资格鉴定考核委员会委员,国防无损检测人员鉴认委(DiNDT)委员兼副秘书长,《航空材料学报》编委等。  相似文献   
47.
声明     
为适应我国信息化建设的需要,扩大作者学术交流的渠道,本刊已加入《中国学术期刊(光盘版)》《中国期刊网》《中文科技期刊》《超星期刊域出版平台》全文数据库和中国终身教育学术研究数据库等。如作者不同意将文章编入该数据库,请在来稿时说明,本刊将做适当处理。  相似文献   
48.
中国现代哲学的源、流与结构考   总被引:1,自引:0,他引:1  
中国现代哲学是中国哲学研究中的重要组成部分。中国先秦诸子学是中国现代哲学的根。中国现代哲学研究中的一些重要问题主要包括建国前30年哲学史研究,建国后马克思主义哲学的指导地位,以及为什么说中国现代哲学史仍然是一部认识史。研究中国现代哲学与外国哲学的关系,应对二者“精考事实,平情立言”,而不可偏执。  相似文献   
49.
《黑龙江教育学院学报》2006,25(4):F0002-F0002
张晓明,黑龙江省教育学院副院长,研究员。学术成长多所历练。1963年1月出生于黑龙江省克山县,1982年7月毕业于华东师范大学物理系,获理学硕士,1996年至1998年在东北师范大学教育管理专业研究生课程班学习。1982年8月至今工作在黑龙江省教育学院,  相似文献   
50.
王尔新 《下一代》2008,(10):7-7
"热爱自然,珍惜环境,拯救地球!"这是8月20日在辽阳市中华会堂,由辽阳市关工委同韩国辩论学术研究会联合主办的第十三届中韩学生"爱自然、爱环境、拯地球"演讲大会上,中韩青少年选手的共同呼声。共有30名中国辽阳和韩国蔚山南区中小学生参加了这次学术辩论演讲,小选手们精彩的发言、深邃的思辨、机敏的应答,博得了与会者的阵阵掌声和由衷喝彩。  相似文献   
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