中外合作背景下高校学生社团建设初探

社团活动,作为引领校园文化,展现学生风貌的大舞台,历来是高校学生工作的重头戏,宁波诺丁汉大学的学生社团建设,也在"中外合作办学"背景下迅速成长,走出一条自成特色的道路,打上了鲜明的时代烙印。趁此机会作一梳理,希望给国内的中外合作办学提供帮助和启发,为全国高校社团建设事业注入新鲜血液和力量。同时,既是结点,又作为起点,宁波诺丁汉大学社团建设会努力朝着成其所是的道路大步前进。     

解锁探路者的创新密码 访宁波诺丁汉大学副书记、副校长沈伟其

2022年7月底,教育部发布通知表示,继续支持以中外合作办学等方式缓解疫情影响下出国学习困难。疫情使我们重新发现“在地国际化”作为一个完整国际化概念的意义,而对于“在地”国际教育承载者之一——中外合作办学的价值也更加凸显。     

从宁波诺丁汉大学的学术训练看创新人才培养模式的构建

宁波诺丁汉大学作为新生事物,其教学理念必然引起各方关注,创新能力教育是最引人注目的,也是目前我国高等教育最需要研究的课题,它是以学生为本的根本体现。创新能力不是依赖于人的天赋或特别智力因素,而有赖于人的思维所产生的创造力,通过众多的学术项目训练,可提高学生的创新能力。笔者试图通过对宁波诺丁汉大学本科教育的分析,以引发教育界对创新教育的思考。     

国际友人体验宁波非遗

正掌勺烹菜,包汤圆、饺子,外国朋友学做宁波菜宁波美食,香飘甬城。2015年11月20日,在甬江职高(宁波旅游学校)的烹饪大教室内,20多个国家的40位来自宁波大学、宁波诺丁汉大学、浙江大学宁波理工学院等高校的外籍教师、留学生及其他在甬工作、居住的国际友人济济一堂。他们身穿白色厨师服,头戴高高厨师帽,饶有兴趣地向烹饪师傅学烧宁波菜。这是由宁波市委外宣办和宁波文广新闻出版局联合主办的     

中国第一家经教育部批准引进世界100强优质高教资源的中外合作大学：宁波诺丁汉大学

宁波诺丁汉大学简介 宁波诺丁汉大学地处浙江省宁波市高教园区,由宁波市人民政府主办,浙江万里学院与英国诺丁汉大学联办。宁波诺丁汉大学是中国第一家经教育部批准引进世界一流大学（世界一流大学特指排名在世界前200位的高校）并具有独立法人资格、独立校园的中外合作大学。宁波诺丁汉大学的创办,使中国学生能以远低于海外的费用、不出国门就可以享受到世界一流大学的优质教育资源。[第一段]     

对“不能输在起跑线上”的思考

今天,"别让孩子输在起跑线上"这一理念,越来越多地被人们广泛接受并千方百计地付诸实践,但质疑的声音似乎从来就没有停止过。起跑线真的存在吗?如果存在,它又在哪里?孩子们所处地区不同、所在家庭不同,决定了孩子们在还没有起跑之前就已经有了天壤之别的起跑线,又如何解决?百米赛和马拉松赛对起跑的要求一样吗?为什么中国的孩子在起跑线上领先却输在终点上?对"起跑线"问题,盲目的推崇或者批判都是欠理性的。     

宁波诺丁汉大学学风建设的经验启示

学风建设是高校教学工作的重中之中,目前,高校学风存在的主要问题是：学生尚未形成正确的学习观,学习自觉性不高,学习积极性没有充分调动发挥等等。宁波诺丁汉大学在学风建设中积极引导学生树立正确的学习观。倡导广博教育,改革教学形式和学习评价机制,形成了良好的学习风气,这些成功经验值得各个高校在学风建设中借鉴。     

宁波诺丁汉大学促进“自主学习”的教学模式探析

宁波诺丁汉大学是中国境内由浙江万里教育集团和英国诺丁汉大学合作举办的高校,旨在引入英国的优质高等教育资源,促进中国高等教育管理制度和教学制度的改革和发展。大学在教学方面高度重视学生的"自主学习",其课程设置注重发挥学生的主体作用,教学过程以课堂互动促进学生学习的主动性,培养过程为学生提供多样化的指导,课程作业能够促进课余时间的有效利用,自主学习平台着力营造支持性学习环境,从而形成了一种促进"自主学习"的教学模式,对人才培养具有重要意义。     

给大学教育改革一个支点

中外合作的上海纽约大学近日在浦东陆家嘴奠基。这是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》出台后兴办的第一所中外合作大学。不少人对这类中外合作大学寄予希望,因为中外合作很有可能推动大学体制转变。但事情恐怕没有这样简单。目前,中外及内地与港澳地区合作大学已有三所,也即西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学及北京师范大学一香港浸会大学联合国际学院,但是,这些大学的管理体制并没有什么令人惊喜之处。     

智慧赋能宁波港 乘风破浪启新程--记宁波诺丁汉大学教授、计算机科学系主任白瑞斌及其科研团队

2004年,在宁波诺丁汉大学的落成典礼上,习近平总书记寄语:“宁波诺丁汉大学的创建和成立,开创了中国高等教育与国外优质高等教育资源相结合的先河,为中国教育走向世界创造了一种全新的模式。”正是在这片理想的沃土之上,白瑞斌教授和他的研究团队展开了一场科研逐梦之旅。